2022年江西科技師范大學學前教育碩士研究生考研大綱及參考書目 正文

2022年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱
學院代碼：001
學院名稱：教育學院
專業(yè)代碼及專業(yè)名稱：學前教育（045118）
初試科目代碼及名稱：學前教育專業(yè)知識綜合
參考書目：
1.《學前教育學》，黃人頌，人民教育出版社，2015年版
2.《學前兒童發(fā)展心理學》，王振宇，人民教育出版社，2015年
3.《學前教育科學研究方法(第二版)》,張燕.刑利婭，北京師范大學出版社，2014
考試大綱：
一、試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷內容結構（具體分值會根據情況適度調整）
學前教育學   約60分
學前兒童發(fā)展心理學     約60分
學前教育科學研究方法 約30分
四、考查內容
學前教育學
第一章　學前教育學的對象、任務及發(fā)展
　第一節(jié)　學前教育學的對象和任務
　第二節(jié)　學前教育學的建立與發(fā)展
第二章　學前教育與社會的關系
　第一節(jié)　學前教育的產生和發(fā)展
　第二節(jié)　學前教育與社會經濟、政治、文化等方面的關系
第三章　學前教育和兒童身心發(fā)展的關系
　第一節(jié)　學前教育和其他因素在兒童發(fā)展中的作用
　第二節(jié)　兒童身心發(fā)展的規(guī)律對學前教育的影響
第四章 學前兒童全面發(fā)展教育
  第一節(jié) 教育目的和學前教育目標
  第二節(jié) 學前兒童體育
  第三節(jié) 學前兒童智育
  第四節(jié) 學前兒童德育
  第五節(jié) 學前兒童美育
第五章　0～3歲兒童的教育　
第一節(jié) 0～3歲兒童教育的意義、任務
第二節(jié) 0～3歲兒童教育的內容
第三節(jié) 0～3歲兒童教育的方式
第六章 幼兒園的游戲
  第一節(jié) 游戲概述
  第二節(jié) 學前兒童的游戲
  第三節(jié) 游戲在學前教育中的運用
  第四節(jié) 幼兒園游戲指導
第七章 幼兒園的課程與教學活動
  第一節(jié) 幼兒園課程與教學活動概述
  第二節(jié) 幼兒園課程和教學的理論與模式
  第三節(jié) 幼兒園教學活動的原則和方法
  第四節(jié) 幼兒園教學活動的過程、環(huán)境和組織形式
第八章 幼兒園的日常生活和節(jié) 日娛樂活動
  第一節(jié) 幼兒園的日常生活活動
  第二節(jié) 幼兒園的節(jié)日和娛樂活動
第九章 幼兒園與小學的銜接
  第一節(jié) 幼小銜接工作的意義和任務
  第二節(jié) 幼小銜接工作的問題與措施
第十章 家庭、社區(qū)與學前教育
  第一節(jié) 家庭教育及其作用
  第二節(jié) 家庭教育的特點和要求
  第三節(jié) 獨生子女教育
  第四節(jié) 幼兒園的家長工作
  第五節(jié) 社區(qū)與社區(qū)學前教育
第十一章 學前教師的專業(yè)發(fā)展及其培養(yǎng)
  第一節(jié) 學前教師的職業(yè)特點和作用
  第二節(jié) 學前教師的專業(yè)素養(yǎng)結構
  第三節(jié) 學前教師的專業(yè)發(fā)展
  第四節(jié) 學前教師的培養(yǎng)
第十二章 幼兒園管理、評價與研究
  第一節(jié) 幼兒園管理
  第二節(jié) 幼兒園教育評價
  第三節(jié) 幼兒園教育研究

學前兒童發(fā)展心理學
第一章 緒論
第一節(jié) 心理現(xiàn)象與心理學
  一、心理學的研究對象
  二、對心理的基本認識
第二節(jié) 學前兒童發(fā)展心理學及其研究方法
  一、學前兒童發(fā)展心理學的任務
  二、學前兒童發(fā)展心理學的研究方法
  三、個體的心理發(fā)展
第二章  發(fā)展中的學前兒童心理
第一節(jié) 學前兒童認知的發(fā)展
  一、認知的概述
  二、早期認知的基礎
  三、學前兒童記憶的發(fā)展
  四、學前兒童思維的發(fā)展
第二節(jié) 學前兒童情感的發(fā)展
  一、學前兒童情緒的發(fā)生
  二、學前兒童的情緒理解和情緒控制
  三、學前兒童個性有關因素的發(fā)展
第三章　交往中的學前兒童心理
第一節(jié)  學前兒童語言的發(fā)展
第二節(jié) 學前兒童的親子關系
第三節(jié) 學前兒童的同伴關系
第四節(jié) 學前兒童的 社會行為
第四章　活動中的學前兒童心理
第一節(jié)  音樂和美術活動中學前兒童的心理發(fā)展
第二節(jié)  學前兒童審美感知的發(fā)展
第三節(jié)  學前兒童游戲心理的發(fā)展
第五章　學前兒童的樸素理論
第一節(jié)  學前兒童對心理現(xiàn)象的認識
第二節(jié) 關于兒童心理理論的理論
第三節(jié) 學前兒童的樸素物理學
第四節(jié) 學前兒童的樸素生物學
第六章 結語——學前兒童在發(fā)展中
第一節(jié)  正確理解兒童的心理發(fā)展
第二節(jié)  尊重兒童就是尊重人類本身
 
 
學前教育研究方法
第一章  學前教育科學研究的一般原理 
第一節(jié)  科學研究概述 
第二節(jié)  教育科學研究概述 
第三節(jié)  學前教育科學研究及其現(xiàn)實意義 
第二章  學前教育科學研究的歷史回顧及當前研究動向 
第一節(jié)  學前教育科學研究的歷史回顧 
第二節(jié)  學前教育科學研究的當前研究動向 
第三章  歷史法 
第一節(jié)  教育科學研究中的歷史法 
第二節(jié)  歷史法的特點 
第三節(jié)  歷史法的研究步驟 
第四章  觀察法 
第一節(jié)  觀察法是幼教科研的最基本方法 
第二節(jié)  觀察法的基本原則 
第三節(jié)  觀察的類型 
第四節(jié)  敘述性觀察法及其運用 
第五節(jié)  取樣觀察法及其運用 
第六節(jié)  觀察評定法 
第五章  調查法 
第一節(jié)  調查法是運用最廣泛的教育科研方法 
第二節(jié)  調查法的主要手段及其運用 
第三節(jié)  調查法的組織類型 
第四節(jié)  調查研究的步驟 
第六章  教育實驗法 
第一節(jié)  教育實驗法及其特點 
第二節(jié)  實駿設計的基本內容 
第三節(jié)  實驗的程序 
第七章  個案研究法和行動研究法 
第一節(jié)  個案研究法 
第二節(jié)  行動研究法簡介 
第三節(jié)  從經驗總結法到行動研究法 
第八章  學前教育科學研究的步驟 
第一節(jié)  研究課題的選擇和確定 
第二節(jié)  查閱文獻資料 
第三節(jié)  選擇確定研究方法 
第四節(jié)  研究計劃的制訂 
第五節(jié)  開展研究活動，收集事實材料 
第六節(jié)  整理、總結 
第七節(jié)  撰寫教育科研報告 
第九章  研究數據的統(tǒng)計分析(上) 
第一節(jié)  資料的初步整理 
第二節(jié)  數據特征的描述 
第三節(jié)  原始分數的轉換 
第九章  研究數據的統(tǒng)計分析(下) 
第一節(jié)  以樣本估計總體 
第二節(jié)  參數檢驗
 
復試科目名稱：幼兒園游戲論
參考書目：
1.《學前兒童游戲》，邱學青，江蘇教育出版社，2008
考試大綱：
試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷內容結構（具體分值會根據情況適度調整）
學前兒童游戲   約100分
 
四、考查內容                                                                                                     
學前兒童游戲
第一章　游戲及其特征
第一節(jié)　游戲的定義
第二節(jié)　游戲的特征
第三節(jié)　兒童游戲的特質
第二章　游戲與兒童身心發(fā)展
第一節(jié)　游戲與兒童認知的發(fā)展
第二節(jié)　游戲與兒童社會性發(fā)展
第三節(jié)　游戲與兒童情緒情感的發(fā)展
第四節(jié)　游戲與兒童身體發(fā)展 
第三章　游戲的理論流派
第一節(jié)　經典的游戲理論
第二節(jié)　精神分析學派的游戲理論 
第三節(jié)　認知發(fā)展學派的游戲理論
第四章　兒童游戲的分類
第五章　影響兒童游戲的因素
第六章　游戲在幼兒園中的地位
第七章　我國兒童游戲研究的概況
第八章　幼兒園游戲指導策略
第九章　游戲環(huán)境的創(chuàng)設
第十章　玩具和游戲材料
第十一章　游戲觀察指導
第十二章　幼兒園各類游戲的指導
加試科目名稱：幼兒園課程、學前教育史
參考書目：
《幼兒園課程》，朱家雄，華東師范大學出版社，2011
《學前教育史》,周玉衡，范喜慶，復旦大學出版社，2009
考試大綱：
幼兒園課程
一、試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、考查內容                                                                                                 
第一章 幼兒園課程概述
第一節(jié) 課程概述                                                                      
第二節(jié) 幼兒園課程概述                                                                
第二章 幼兒園課程的基礎                                                                
第一節(jié) 幼兒園課程的心理學基礎 
第二節(jié) 幼兒園課程的哲學基礎 
第三節(jié) 幼兒園課程的社會學基礎 
第三章 幼兒園課程與幼兒園教育活動 
第一節(jié) 游戲與幼兒園課程中的游戲活動 
第二節(jié) 教學與幼兒園課程中的教學活動
第三節(jié) 幼兒園教育活動中游戲與教學的優(yōu)化結合 
第四節(jié) 幼兒園課程中游戲與教學的優(yōu)化結合 
第一節(jié) 幼兒園教育活動的設計原理
第二節(jié) 不同結構化程度的幼兒園教育活動的設計 
第五章 幼兒園課程中的各教育領域 
第一節(jié) 健康教育與幼兒園課程 
第二節(jié) 語言教育與幼兒園課程 
第三節(jié) 數學教育與幼兒園課程
第六章 幼兒園課程的編制 
第七章 西方當代早期教育課程及其發(fā)展趨向                             
第一節(jié)當代西方著名早期教育課程模式和教育方案                       
第二節(jié)  國外早期兒童教育課程的發(fā)展趨向                                   
第八章 我國幼兒園課程的歷史沿革和改革                              
第一節(jié)  中國幼兒園課程改革的歷史                                   
第二節(jié)  當代中國著名的幼兒園課程和教育方案                         
第三節(jié)  當代中國幼兒園課程改革的主要動向
學前教育史
一、試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、考查內容             
上編 中國學前教育史
第一部分 中國古代的學前教育
第一講 中國古代的學前教育
第二講 封建社會思想家的學前教育思想
第二部分 中國近現(xiàn)代的學前教育
第三講 中國近代學前教育的產生
四、康有為的學前公育思想
第四講 中華民國時期學前教育的演進
第五講 共產黨領導下的根據地和解放區(qū)的學前教育
第六講 現(xiàn)代教育家的學前教育思想與實踐
第三部分 中華人民共和國的學前教育
第七講 新中國成立初期至十一屆三中全會以前的學前教育
第八講 十一屆三中全會以來的學前教育
下編外國學前教育史
第四部分 外國古代學前教育
第九講 人類史前社會及古代東方國家的學前教育
第十講 古代希臘和羅馬的學前教育
第十一講 歐洲中世紀和文藝復興時期的學前教育
第十二講 夸美紐斯的學前教育思想
第五部分 外國近代學前教育
第十三講 近代國外的學前教育
第十四講 近代學前教育思想
第十五講 福祿培爾的學前教育思想
第六部分 外國現(xiàn)代學前教育
第十六講 20世紀六國的學前教育
第十七講 現(xiàn)代學前教育理論
第十八講 兒童心理學的研究成果及其對學前教育的影響
第十九講 皮亞杰的認知發(fā)展理論與學前教育思想
第二十講 當代西方學前教育發(fā)展概述
 

江西科技師范大學

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