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武漢大學怎么樣

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武漢大學怎么樣？

 

武漢大學（Wuhan University），簡稱“武大”，是一所中國著名的綜合研究型大學,也是近代中國建立最早的國立大學。1893年，湖廣總督張之洞上奏清政府設立自強學堂片，由此揭開了近代中國高等教育的序幕。1896年更名方言學堂，1913年為六大國立高師之一的國立武昌高等師范學校，1926年更名國立武昌中山大學，1928年定名國立武漢大學，是民國四大名校之一。1949年更為現(xiàn)名。至今已有125年辦學歷史。

我們來看看武大在讀或已經(jīng)畢業(yè)的同學是怎么評價武大的吧

觀點一

大一到大二時宿舍在桂園。我還記得九月報到時的丹桂飄香，一簇簇嫩黃的桂花點綴了一個新生對于學校的無限遐想。桂園是學校里的老宿舍區(qū)，大二時幾個阿姨進到我們宿舍還興奮的說：？（不記得了）幾年前她們就住在這里，幾十年了，這里還是老樣子。我對于惡劣環(huán)境的適應能力還可以，對于水泥地面、上下鋪、沒有空調(diào)沒有熱水、甚至連柜子都沒有的宿舍沒有什么強烈的反應，但是我室友一進宿舍就哇一聲的放聲大哭——這里怎么這么破啊。這姑娘當時是想去南大的，感受了如此條件的宿舍，下定決心打死也不在此讀研?？墒茄矍暗倪@四年還是要過啊。就這樣，作為 一個習慣了北方暖氣的東北人，在大一那年冬天裹得像個粽子，兩個暖手寶交替加熱使用，晚上蓋兩層大棉被早上還凍得不敢出被窩，在暑假前準備期末考試的晚上刷夜復習，三點多跑去沖一個涼水澡，用毛巾蘸了涼水擦過涼席再坐在上邊，又是一種為魚肉上烤爐的感覺。但是不得不承認，桂園的地理位置真心好，這里距離上課的教五、教三、教四和圖書館都近，而桂園食堂也差不多是本部最好吃的食堂了吧。
大二暑假的時候，桂園宿舍被拆掉重建了，我們搬去了湖濱。這里有熱水有空調(diào)，出了凌波門便是碧波蕩漾的東湖水，去圖書館需經(jīng)過理學樓、櫻花大道、奧場、鑒湖?？赡苁钦n程壓力小了很多的原因，也可能是感覺自己快要畢業(yè)了的原因，大三大四時便有心去體會校園的美。絕望坡是一條爬也爬不完的路，從坡底像坡頂望去，路兩側(cè)的梧桐樹如守衛(wèi)般佇立，夏天時梧桐樹葉青翠欲滴，金秋時則如黃金般燦燦。高大雄偉的人文館展開他博大的胸懷，擁抱每一位瞻仰人文殿堂的武大師生。理學樓與行政樓隔奧場相望，天方地圓、南圓北方，遙遙相應。老圖屹立于校園的最高點，如慈祥的老人般，看著孩童般的我們在校園里揮灑青春，追逐夢想。新圖是武大的又一杰作，她為我們提供了精神食糧和無比舒適的自習環(huán)境，每到期末和考研時節(jié)，新圖里的學習氣氛都異常濃烈。武大120周年校慶，校園的面貌煥然一新，在感嘆于新面貌的同時，我們不會忘記的，還有那些載有太多記憶的戈雅咖啡、櫻角小布丁。

觀點二

校園生活
兩年前搬進楓十四時，怎么都想不起校門的方向。一年的校慶施工后，學校終于從揚塵的工地中慢慢恢復了本來的樣子。葉雅各先生留下的豐富植被是武大最寶貴的財富之一，厚厚一本《珞珈山植物圖鑒》也講不完這里的種種花草鳥。教五草坪上總有情侶坐著曬太陽，奧場在陽光下很美，理學樓103的窗子很復古，圍著東湖走一圈吹吹風會感覺無比涼爽。櫻頂是游客最愛，但我們在數(shù)院上課前會因爬樓梯累死。某個涼爽的夜晚一定要在櫻頂破舊的大活看一出戲，聽說那邊原來還有名叫戈雅的情調(diào)咖啡館。圖書館大概是最有大學感的地方，別在復習周去，隨便挑本書，沙發(fā)柔軟得讓整個人都想陷進去。
學校的吃喝玩樂都算方便，校內(nèi)菜市場的糯米包油條都上武漢美食榜了，聽說東湖新村的麻將桌也特別火爆。談戀愛是必須的，如果能在奧場一起拍畢業(yè)照是最好不過了。認識對象的方式有同班、社團、社交網(wǎng)絡、各種聯(lián)誼活動以及（電影中的）校園偶遇，告白可以在東湖邊，可以在梅操電影后，喊樓和點蠟也不錯。學生社團五花八門，自由選擇。興趣類的能找到志同道合的朋友，但同質(zhì)化也不少，終歸影響偏小。掌握實權又能保研的校級組織，官僚化和黑幕也會存在。埃塞克、模聯(lián)這樣的國際化社團普遍在武大影響不足。不知為何這樣文藝的地方，戲劇市場也不大。
學業(yè)
作為一所綜合性大學，武大院系之間的差異太大，所以回答里會有人說“大家只是在談自己院的就讀體驗”。當工學部某院每天六點多到操場上集合跑操，接受輔導員點名，有時還舉行唱紅歌比賽的時候，某文科院系學生還在睡夢之中，可能一年都認不全班上的同學。有的院學生下午就去為晚上的專業(yè)課占座，有的院專業(yè)課教室都坐不滿三分之一。不同院系的同學在社團認識，又結成新的朋友圈。正是這些差異和多樣性，讓這所5166畝的大學別具魅力。
公選課選擇多樣是武大的一大特色。從我們這級的6個領域到2013級改革后的12個領域，幾百門課程可以任意選擇。此外還有跨專業(yè)、院系選課，武漢七校的雙學位課程。很多人說課水，但我仍覺得個人努力占較大比重。如果選課時不遺余力只為找到不點名、給分高、混學分的課，那回報可能和付出也是成正比的吧。
可能是和武漢的地理位置有關，總體來看，學校的國際交往不算密切，對外交流學習的機會有限。和杜克大學合辦的昆山杜克對本校學生的影響并不大。不如清華北大靈活的學分兌換規(guī)定也讓一些交流生吃盡苦頭。
教師團隊有好有壞。有個性又用心給分又不差的老師最受歡迎。壞老師么，倒不是說人壞，可能只是不擅長教書，或是不用心，或是不愿與時俱進。整體看來，教師的社會影響力有限。特別是曾經(jīng)引以為傲的文科，再國際化方面明顯有所欠缺。
行政系統(tǒng)
如果不是做些校媒記者，大概四年都不會和教務部（現(xiàn)本科生院）、基建部、后勤保障集團、保衛(wèi)部、學工部、校長辦公室這么多部門打交道。一些和學生生活息息相關的部門服務意識會較強，有些部門則覺得，學生只是接受管理的一方，所以不需要在做決定前征求意見，因為學生要做的僅僅是配合。之前沸沸揚揚的“欠學費事件”就是這樣。學校的行政部門有著這個國家行政體系中的種種通?。盒实拖拢瑧猩⑼普?，形象工程，較差的服務意識和開放意識。不知為何，當他們作為個體身份出現(xiàn)時，都親切近人。但在一定位置上，好像就多了一層隔膜。另一面是，學生的公民意識似乎也不如沿海地區(qū)突出。

總的來說，武大像武漢以及這所城市的尷尬位置，一面包容自由，一面庸俗保守，有時少了些棱角。但對每一個有機會來就讀的人來說，這樣的體驗一定是獨一無二的。

觀點三
1、武漢大學的景美
武漢大學是全中國最美的大學之一。其實一般武大人介紹的時候，之一是去掉的，避免引起不必要的爭論，這里還是加上吧。
武漢大學的美在于其天然去雕飾，猶如一百多年來沉淀下來的（雖然建校的時候是經(jīng)各位大師設計好的，后文講），經(jīng)久未變，說十步一景也不為過。這種美不是你花錢建幾棟漂亮的樓，種一些名貴的樹，規(guī)劃幾個花園能夠達到的。
景美的最后，就是武大學子自己開發(fā)出來略帶調(diào)侃的“武大四景”，大門看海、煙波教五、桂圓望瀑和凌波微步?，F(xiàn)在大門看海和凌波微步已經(jīng)看不到了。“凌波”指的是武大凌波門，此景就在凌波門外，且水上走時酷似凌波微步故而得名。
就想說沒有眾多武大優(yōu)秀的攝影師，也就沒有這么多武大學子賴以驕傲的照片，真的非常感謝他們，包括攝影協(xié)會、珞珈山是另一個家。沒有他們刷一夜早上5點去拍早櫻，沒有他們在偌大的校園里東奔西跑，沒有他們爬上爬下尋找不為人知的角落，就沒有這么多敘述武大人和景的照片。還要感謝蕓字齋最近制作的武大二十四節(jié)氣明信片，國內(nèi)首創(chuàng)！
2..武漢大學的教學環(huán)境
說白了，就是比上不足比下有余。曉紅校長來了之后，有很大起色。
好歹是985、211，據(jù)說搞個校慶還到第5了，其實武大人也沒當回事。北清復交人大之流我們還是比不了的（把你們放到武漢試試），機會太多，人脈太廣。
環(huán)境嘛，都120年了，環(huán)境肯定不太好，太老太久，除了新圖和各個新建的院辦，都不太好。不過宿舍啥的都有熱水空調(diào)，教室里面設施都很齊全。
學術上，秉承著“自強弘毅求是拓新”的校訓，大部分院系學習都靠自覺。加上特殊的地理位置就很明顯的劃分出了梯隊。學神們還是都很屌的，據(jù)說今年兩個金工的學弟學妹（居然還是情侶?。┥甑搅薈MU的金融工程，只能跪拜。常青藤每年都有，今年特別多。本屌絲經(jīng)管的就只能說說經(jīng)管的情況了，跟某院和某院和某某院十分注重學術不能比。如果你好好學，就是考試認真復習，一般出國申個北美30名的沒有太大問題，保研的話每年經(jīng)管都能去不少北清復交。工作嘛，這事兒就是看家里能不能幫忙了，純自己找，提前一兩年有準備的實習和豐富簡歷的話，省分行應該還是可以的。
3.武大的各項活動。
前面很多人都說過武大的活動了，我在此做一下補充。
首先，官方的大型活動季基本有兩個，一個是秋天的“金秋藝術節(jié)”主要的活動是校級的模特大賽、舞蹈大賽、合唱大賽、情景劇大賽、辯論賽、朗誦大賽。
這個是新進學校的同學萬萬不能錯過的盛事。尤其是模特大賽和舞蹈大賽，非常震撼（就是漂亮妹子非常多）。這么多年的比賽舉辦經(jīng)驗下來，已經(jīng)非常成熟了，各個強院的水平也在不斷提高，能夠讓你賞心悅目，并且迅速融入武大的氣氛之中。
第二個是第二學期的各項體育賽事?；鹁姹徘蛸悺Ⅱv飛杯籃球賽（現(xiàn)在叫水泥克星。。。）、足球賽貌似是第一學期的有時候兩個學期都有。體育賽事突出一個激情四射，比賽也非常精彩。愛上某項賽事，不僅可以豐富課余生活還能讓你認識一幫兄弟，一輩子的兄弟。
另外的比賽類活動就是武大各種文藝比賽和辯論賽了。
武大辯論一直有著濃厚的氣氛，各個院辯論隊招新的時候也是眾人擠破頭想加入。特別是剛剛拿了國際大專辯論賽冠軍的幾位選手，彭飛宇、郭彪、陳銘等，極具個人魅力，一下又重燃了許多武大學子的辯論熱情，每年的辯論賽也是精彩紛呈，我這樣反應慢的一般都跟不上選手的攻防。
武大有各種“十佳”，十佳歌手、十佳舞者、十佳主持人、珞珈十大風云學子等等，可以讓你感受到武大不愧為一所綜合類強校，各類比賽的水準非常高，看了幾屆十大歌手，儼然成為各種人得腦殘粉。另外，武大的原創(chuàng)音樂協(xié)會也非常棒，一首合照唱哭了多少畢業(yè)武大人。
接下來就是每周五梅操放電影，除了情人坡、李達花園之外情侶最喜歡去得地方。到臨近畢業(yè)季的時候經(jīng)常有人表白，已經(jīng)連續(xù)三年了吧貌似，觀眾感動得稀里嘩啦的。
4.最后，我回答下那個匿名用戶的問題。
武大的特點無他，八個字，自強、弘毅、求是、拓新。
讀了武大這幾個字都沒弄明白就怪不得對武大有些許失望。
其中，重要的當然是自強和弘毅。
自強，自在前，說的當然是自己、自由。
武大最大的特點就體現(xiàn)在校訓的第一個字上，自由。從沒聽說過有人說武大的治學嚴格，但武大從來不缺少各式各樣的人才，原因就是這個自由。學校收了學費，給你提供所有能滿足你得條件、設施，但沒人強迫你用?？赡茉趧e的學校，大家都一股腦的去圖書館占座位學習，一股腦的申請實習，一股腦的背GRE申請常青藤。
這里有些人提著單反早出晚歸，有人沒事泡在舞蹈廳練舞，有人在學生會忙前忙后，有人在寢室天天DOTA，有人天天刷夜打牌。有人就要問了，這個每個大學都有。是的，但是在武大你看到的都是一個個自由的靈魂，沒有任何束縛，他們經(jīng)常不上課，從不去圖書館，也沒有前前后后拍老師馬屁，仿佛社會的壓力都被武大的自由，武大的建筑，武大的樹擋在了校門之外，就像上面的答案說的，身處鬧市之中，卻不為所動，是大隱，是大成。
自強，就是自由，自信，強大。在這里，可能接觸不到頂尖的學者，接觸不到頂尖的公司，申請不到頂尖的工作，但在這里能夠找到自己的靈魂。不像北大校長擔心的那樣，怕學生找不到自己所好，忙碌一生。在武大，我們花4年甚至更久找到了自己，并且將在以后堅定不移的走下去，我們找到了自己的夢想，并且學會了如何捍衛(wèi)它。這，就是弘毅。
 



官方介紹



江城多山，珞珈獨秀；山上有黌，武漢大學。

武漢大學是國家教育部直屬重點綜合性大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校。

武漢大學溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng)辦的自強學堂，歷經(jīng)傳承演變，1928年定名為國立武漢大學，是近代中國第一批國立大學。1946年，學校已形成文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī) 6大學院并駕齊驅(qū)的辦學格局。新中國成立后，武漢大學受到黨和政府的高度重視。1958年，毛澤東主席親臨武大視察。1993年，武漢大學百年校慶之際，江澤民等黨和國家領導人題詞祝賀。改革開放以來，武漢大學在國內(nèi)高校中率先進行教育教學改革，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，整體實力明顯上升。1999年，世界權威期刊《Science》雜志將武漢大學列為“中國最杰出的大學之一”。2000年，武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫(yī)科大學合并組建新的武漢大學，揭開了學校改革發(fā)展的嶄新一頁。合校十多年來，學校綜合實力和核心競爭力不斷提升，2015年，學校在QS世界大學排名中位列第273位。

回眸過去，篳路藍縷，勵精圖治，玉汝于成。珞珈山上風云際會，周恩來、董必武、陳潭秋、羅榮桓曾在這里指點江山；辜鴻銘、竺可楨、李四光、聞一多、郁達夫、葉圣陶、李達等曾在這里激揚文字。一百多年來，武漢大學匯集了中華民族近現(xiàn)代史上眾多的精彩華章，形成了優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，積淀了厚重的人文底蘊，培育了“自強、弘毅、求是、拓新”的大學精神。

武漢大學環(huán)繞東湖水，坐擁珞珈山，校園環(huán)境優(yōu)美，風景如畫，被譽為“中國最美麗的大學”。學校占地面積5187畝，建筑面積268萬平方米。中西合璧的宮殿式建筑群古樸典雅，巍峨壯觀，26棟早期建筑被列為“全國重點文物保護單位”。

武漢大學學科門類齊全、綜合性強、特色明顯，涵蓋了哲、經(jīng)、法、教育、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理、藝術等12個學科門類。學校設有人文科學、社會科學、理學、工學、信息科學和醫(yī)學六大學部35個學院（系）。有122個本科專業(yè)。5個一級學科被認定為國家重點學科，共覆蓋了29個二級學科，另有17個二級學科被認定為國家重點學科。6個學科為國家重點（培育）學科。44個一級學科具有博士學位授予權。58個一級學科具有碩士學位授予權。有42個博士后流動站。設有三所三級甲等附屬醫(yī)院。

武漢大學名師薈萃，英才云集。學校現(xiàn)有專任教師3700余人，其中正副教授2700余人，有9位中國科學院院士、8位中國工程院院士、3位歐亞科學院院士、10位人文社科資深教授、22人次“973項目”（含國家重大基礎研究計劃）首席科學家、6位“863項目”計劃領域?qū)＜摇?個國家創(chuàng)新研究群體、47位國家杰出青年科學基金獲得者、15位國家級教學名師。

武漢大學科研實力雄厚，成就卓著。學校有5個國家重點實驗室、2個國家工程技術研究中心、2個國家野外科學觀測研究站、9個教育部重點實驗室和5個教育部工程研究中心；還擁有7個教育部人文社會科學重點研究基地、10個國家基礎科學研究與人才培養(yǎng)基地、9個國家級實驗教學示范中心、3個國家級虛擬仿真實驗教學中心和1個國家大學生文化素質(zhì)教育基地。定期公開出版30種專業(yè)刊物。

2000年以來，學校獲得國家自然科學獎、國家發(fā)明獎和國家科技進步獎三大獎69項，SCI論文數(shù)和國家自然科學基金項目數(shù)均位列全國高校前列，在教育部人文社會科學優(yōu)秀成果獎評選中獲獎數(shù)居全國高校前三位，國家社科基金課題、教育部社科課題均居全國高校前列，并有數(shù)十項成果獲得國家“五個一”工程獎、國家圖書獎、中國圖書獎。學校連續(xù)十余次榮獲深圳國際高新技術成果交易會優(yōu)秀產(chǎn)品獎（成交獎）和優(yōu)秀組織獎。

武漢大學積極利用自身的科技、智力資源優(yōu)勢，通過科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化的方式，與企業(yè)和科研機構開展多層次、多領域的合作，共同建設高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的平臺，聯(lián)合創(chuàng)辦了70多家高新技術企業(yè)，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，同時也促進了學校的發(fā)展。

學校參與了三峽工程、南水北調(diào)、西電東輸?shù)葒抑攸c工程項目的科學研究和工程建設，在南北極科學考察、重大傳染性疾病防治等科技攻關中不斷取得新的突破，馬協(xié)型、紅蓮型雜交稻、高頻地波監(jiān)測雷達、GPS全球衛(wèi)星定位與導航、高性能混合動力電池等應用型科技成果不僅具有重大的科學理論價值，還產(chǎn)生了巨大的社會經(jīng)濟效益。

人文社會科學的專家學者充分發(fā)揮“智囊團”和“思想庫”的作用，積極探索關系國家經(jīng)濟建設、社會發(fā)展和人類進步的重大理論與現(xiàn)實問題，取得了一批具有重大理論意義與應用價值的科研成果，為國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供了強大的理論保證和智力支持。

求知在武大，成才在珞珈。武漢大學率先提出“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”教育的新理念，培養(yǎng)“厚基礎、寬口徑、高素質(zhì)、創(chuàng)新型”復合人才，積極探索適應經(jīng)濟與社會發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。學?，F(xiàn)有普通本科生31086人，碩士研究生16426人，博士研究生6785人，另有外國留學生1838人。建校以來，學校共培養(yǎng)了40多萬名各類高級專門人才，僅兩院院士就有100余人，為國家建設和社會進步做出了重要貢獻。

令人矚目的高水平辦學成就，為武漢大學贏得了廣泛的國際聲譽，國際交流與合作日益頻繁，學校與45個國家和地區(qū)的415所大學、科研機構建立了合作關系。

傳承百年輝煌，盡展名校風采。面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，武漢大學以科學發(fā)展觀為指導，制定了建設成為中國特色世界一流的高水平大學的總目標，明確了建設綜合性、研究型、國際化大學的發(fā)展定位，致力于推動學者、學科、學術、學風、學生的協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提高學校綜合實力和核心競爭力，各項工作在穩(wěn)定中發(fā)展，在創(chuàng)新中前進，學校整體呈現(xiàn)出快速發(fā)展的嶄新局面。

百余年的風雨，百余年的磨礪，百余年的輝煌。武漢大學正充滿信心，豪邁地邁向美好未來！
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