考研派作文模板可靠嗎？
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時(shí)間真快，2017年9月份入學(xué)的我，將要結(jié)束我的讀研生涯了，現(xiàn)在在一個(gè)初中實(shí)習(xí)，空閑時(shí)間很多，最近在準(zhǔn)備考研的學(xué)妹也經(jīng)常找我聊，吐槽最后兩個(gè)月復(fù)習(xí)心態(tài)爆炸，英語(yǔ)基礎(chǔ)一向不好，欠下的債總是要還的，不知道時(shí)間該花在哪里，怎么還能在最后階段有個(gè)大幅度的提分，她之所以找我，可能是知道六級(jí)考了兩次的我，最后考研英語(yǔ)78分，連我自己也驚呆的分?jǐn)?shù)肯定也讓那個(gè)大家覺得我是有什么小秘籍吧。
我準(zhǔn)備英語(yǔ)也是跟大家一樣的節(jié)奏，最開始背背單詞，暑假里做做閱讀，直到10月份才覺得自己英語(yǔ)這樣下去肯定會(huì)給我落腿的，但是盲目準(zhǔn)備肯定是不行的，一定要深諳學(xué)習(xí)“方法”之道。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)盤踞在各角落的大神恐怕是最有價(jià)值的資源了。所以我就瞄準(zhǔn)了一大波大神常占的一個(gè)圖書館的六人桌，這是個(gè)有組織的各路大神聚集地。我們一直得出結(jié)論，最后階段英語(yǔ)能大幅提分我們一起討論過王江濤老師的方法，潘赟老師的方法，就是為了尋找適合自己的方法。
王江濤老師的主要思想是多背，熟能生巧，水到渠成，不過對(duì)于我這樣的專業(yè)課背誦任務(wù)擠占導(dǎo)致復(fù)習(xí)時(shí)間比較少的同學(xué)，這個(gè)背作文還是很有壓力的，理科生準(zhǔn)備的早的可以多背一背無妨，也是積累自己的表達(dá)能力。
潘老師的方法主要是一套比較成熟的寫法，開頭怎么寫，中間怎么寫，結(jié)尾怎么寫。哪些開頭關(guān)鍵句，以及在關(guān)鍵句的基礎(chǔ)上加工修飾，從哪些方面分析漫畫或者圖表等，怎樣總結(jié)漫畫對(duì)我們的啟示以及分析圖表趨勢(shì)形成的原因等。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)來說在此基礎(chǔ)上基本可以搭出一個(gè)框架，然后就是自己也能寫幾句把內(nèi)容補(bǔ)充完整，但是對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，可能很難形成一個(gè)寫作的思路。
我對(duì)英語(yǔ)作文整體的一個(gè)復(fù)習(xí)感受就是不知道從何入手，又不知道花時(shí)間復(fù)習(xí)效果怎樣，在自己的努力下勉強(qiáng)可以搭出一個(gè)模板框架，然而另一半的成功則取決于考試題目是否熟悉及臨場(chǎng)發(fā)揮，總的來說就是心里沒有底，不知道大家的感覺是不是也是這樣。
那天一個(gè)二戰(zhàn)的考蘭州大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)說，他去年買了作文模板，節(jié)約了很多時(shí)間，效果還不錯(cuò)，不過專業(yè)課差了點(diǎn)，今年還準(zhǔn)備用模板。大家討論了一下，最后階段靠背誦大量范文和積累好的句子已經(jīng)來不及了，最后我們決定了解一下市面上的作文模板。
下面跟大家說一下選擇模板的幾個(gè)需考慮因素：
1. 一類是價(jià)格高的，但是完全看不到與這個(gè)價(jià)格匹配的產(chǎn)品和服務(wù)，有些模板機(jī)構(gòu)甚至沒有團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)人單打獨(dú)斗，我不相信他有這個(gè)實(shí)力做出足夠差異化和得高分的模板，我個(gè)人覺得有的一對(duì)一答疑是很虛的，加了微信以后就很主觀了，還是要選擇看得見立馬能收到的服務(wù)，就是告訴我付了錢我能收到什么東西。
2. 另一類是價(jià)格一般比較低，但是發(fā)送的統(tǒng)一模板，雷同概率很高，完全不建議使用。所以我認(rèn)為如果這樣的消息推送給大家是對(duì)同學(xué)們的不負(fù)責(zé)任。
最后經(jīng)過一些小的試錯(cuò)，選擇了考研派定制作文模板，通過了解這家模板的口碑和資質(zhì)基本過關(guān)，在目前市場(chǎng)上這些一對(duì)一定制模板的服務(wù)中，應(yīng)該說這家還是可信的，但是這個(gè)價(jià)格說實(shí)話我感覺站在學(xué)生角度考慮還是比較高的。
剛拿到手的時(shí)候，我也在懷疑，到底是怎樣的模板，才能使用在各種類型的考研真題中。直到我看完了全套模板內(nèi)容，看完了歷年真題的套用范文，我才確定這就是我想要的，套用到歷年真題作文中居然沒有任何違和感，這一點(diǎn)也在考場(chǎng)上得到了驗(yàn)證。更重要的是，模板的句子用詞，比我自己寫的要高端太多。由于基礎(chǔ)太差，背誦比較困難，只能聯(lián)系客服給我換一份相對(duì)簡(jiǎn)單。2017年12月，考場(chǎng)上，當(dāng)我看到作文題目時(shí)，就已經(jīng)確定這一次穩(wěn)了?；?0分鐘就寫完了整篇文章，其中真正自己寫的內(nèi)容，只是首段圖表描述句和主題詞，省下了十幾分鐘時(shí)間，居然還檢查出兩個(gè)閱讀題的錯(cuò)誤。分?jǐn)?shù)下來，我對(duì)了下答案，扣除客觀分，僅作文部分就拿了差不多20分（英語(yǔ)二），太讓人驚喜了。有時(shí)候，選擇比努力更重要。有時(shí)候，一次嘗試能讓你突破自己的困境。
我準(zhǔn)備英語(yǔ)也是跟大家一樣的節(jié)奏，最開始背背單詞，暑假里做做閱讀，直到10月份才覺得自己英語(yǔ)這樣下去肯定會(huì)給我落腿的，但是盲目準(zhǔn)備肯定是不行的，一定要深諳學(xué)習(xí)“方法”之道。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)盤踞在各角落的大神恐怕是最有價(jià)值的資源了。所以我就瞄準(zhǔn)了一大波大神常占的一個(gè)圖書館的六人桌，這是個(gè)有組織的各路大神聚集地。我們一直得出結(jié)論，最后階段英語(yǔ)能大幅提分我們一起討論過王江濤老師的方法，潘赟老師的方法，就是為了尋找適合自己的方法。
王江濤老師的主要思想是多背，熟能生巧，水到渠成，不過對(duì)于我這樣的專業(yè)課背誦任務(wù)擠占導(dǎo)致復(fù)習(xí)時(shí)間比較少的同學(xué)，這個(gè)背作文還是很有壓力的，理科生準(zhǔn)備的早的可以多背一背無妨，也是積累自己的表達(dá)能力。
潘老師的方法主要是一套比較成熟的寫法，開頭怎么寫，中間怎么寫，結(jié)尾怎么寫。哪些開頭關(guān)鍵句，以及在關(guān)鍵句的基礎(chǔ)上加工修飾，從哪些方面分析漫畫或者圖表等，怎樣總結(jié)漫畫對(duì)我們的啟示以及分析圖表趨勢(shì)形成的原因等。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)來說在此基礎(chǔ)上基本可以搭出一個(gè)框架，然后就是自己也能寫幾句把內(nèi)容補(bǔ)充完整，但是對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，可能很難形成一個(gè)寫作的思路。
我對(duì)英語(yǔ)作文整體的一個(gè)復(fù)習(xí)感受就是不知道從何入手，又不知道花時(shí)間復(fù)習(xí)效果怎樣，在自己的努力下勉強(qiáng)可以搭出一個(gè)模板框架，然而另一半的成功則取決于考試題目是否熟悉及臨場(chǎng)發(fā)揮，總的來說就是心里沒有底，不知道大家的感覺是不是也是這樣。
那天一個(gè)二戰(zhàn)的考蘭州大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)說，他去年買了作文模板，節(jié)約了很多時(shí)間，效果還不錯(cuò)，不過專業(yè)課差了點(diǎn)，今年還準(zhǔn)備用模板。大家討論了一下，最后階段靠背誦大量范文和積累好的句子已經(jīng)來不及了，最后我們決定了解一下市面上的作文模板。
下面跟大家說一下選擇模板的幾個(gè)需考慮因素：
1. 一類是價(jià)格高的，但是完全看不到與這個(gè)價(jià)格匹配的產(chǎn)品和服務(wù)，有些模板機(jī)構(gòu)甚至沒有團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)人單打獨(dú)斗，我不相信他有這個(gè)實(shí)力做出足夠差異化和得高分的模板，我個(gè)人覺得有的一對(duì)一答疑是很虛的，加了微信以后就很主觀了，還是要選擇看得見立馬能收到的服務(wù)，就是告訴我付了錢我能收到什么東西。
2. 另一類是價(jià)格一般比較低，但是發(fā)送的統(tǒng)一模板，雷同概率很高，完全不建議使用。所以我認(rèn)為如果這樣的消息推送給大家是對(duì)同學(xué)們的不負(fù)責(zé)任。
最后經(jīng)過一些小的試錯(cuò)，選擇了考研派定制作文模板，通過了解這家模板的口碑和資質(zhì)基本過關(guān)，在目前市場(chǎng)上這些一對(duì)一定制模板的服務(wù)中，應(yīng)該說這家還是可信的，但是這個(gè)價(jià)格說實(shí)話我感覺站在學(xué)生角度考慮還是比較高的。
剛拿到手的時(shí)候，我也在懷疑，到底是怎樣的模板，才能使用在各種類型的考研真題中。直到我看完了全套模板內(nèi)容，看完了歷年真題的套用范文，我才確定這就是我想要的，套用到歷年真題作文中居然沒有任何違和感，這一點(diǎn)也在考場(chǎng)上得到了驗(yàn)證。更重要的是，模板的句子用詞，比我自己寫的要高端太多。由于基礎(chǔ)太差，背誦比較困難，只能聯(lián)系客服給我換一份相對(duì)簡(jiǎn)單。2017年12月，考場(chǎng)上，當(dāng)我看到作文題目時(shí)，就已經(jīng)確定這一次穩(wěn)了?；?0分鐘就寫完了整篇文章，其中真正自己寫的內(nèi)容，只是首段圖表描述句和主題詞，省下了十幾分鐘時(shí)間，居然還檢查出兩個(gè)閱讀題的錯(cuò)誤。分?jǐn)?shù)下來，我對(duì)了下答案，扣除客觀分，僅作文部分就拿了差不多20分（英語(yǔ)二），太讓人驚喜了。有時(shí)候，選擇比努力更重要。有時(shí)候，一次嘗試能讓你突破自己的困境。