考研派作文模板
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時間真快，2017年9月份入學(xué)的我，將要結(jié)束我的讀研生涯了，現(xiàn)在在一個初中實習(xí)，空閑時間很多，最近在準(zhǔn)備考研的學(xué)妹也經(jīng)常找我聊，吐槽最后兩個月復(fù)習(xí)心態(tài)爆炸，英語基礎(chǔ)一向不好，欠下的債總是要還的，不知道時間該花在哪里，怎么還能在最后階段有個大幅度的提分，她之所以找我，可能是知道六級考了兩次的我，最后考研英語78分，連我自己也驚呆的分?jǐn)?shù)肯定也讓那個大家覺得我是有什么小秘籍吧。
我準(zhǔn)備英語也是跟大家一樣的節(jié)奏，最開始背背單詞，暑假里做做閱讀，直到10月份才覺得自己英語這樣下去肯定會給我落腿的，但是盲目準(zhǔn)備肯定是不行的，一定要深諳學(xué)習(xí)“方法”之道。當(dāng)時發(fā)現(xiàn)盤踞在各角落的大神恐怕是最有價值的資源了。所以我就瞄準(zhǔn)了一大波大神常占的一個圖書館的六人桌，這是個有組織的各路大神聚集地。我們一直得出結(jié)論，最后階段英語能大幅提分我們一起討論過王江濤老師的方法，潘赟老師的方法，就是為了尋找適合自己的方法。
王江濤老師的主要思想是多背，熟能生巧，水到渠成，不過對于我這樣的專業(yè)課背誦任務(wù)擠占導(dǎo)致復(fù)習(xí)時間比較少的同學(xué)，這個背作文還是很有壓力的，理科生準(zhǔn)備的早的可以多背一背無妨，也是積累自己的表達能力。
潘老師的方法主要是一套比較成熟的寫法，開頭怎么寫，中間怎么寫，結(jié)尾怎么寫。哪些開頭關(guān)鍵句，以及在關(guān)鍵句的基礎(chǔ)上加工修飾，從哪些方面分析漫畫或者圖表等，怎樣總結(jié)漫畫對我們的啟示以及分析圖表趨勢形成的原因等。對于英語基礎(chǔ)好的同學(xué)來說在此基礎(chǔ)上基本可以搭出一個框架，然后就是自己也能寫幾句把內(nèi)容補充完整，但是對于英語基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，可能很難形成一個寫作的思路。
我對英語作文整體的一個復(fù)習(xí)感受就是不知道從何入手，又不知道花時間復(fù)習(xí)效果怎樣，在自己的努力下勉強可以搭出一個模板框架，然而另一半的成功則取決于考試題目是否熟悉及臨場發(fā)揮，總的來說就是心里沒有底，不知道大家的感覺是不是也是這樣。
那天一個二戰(zhàn)的考蘭州大學(xué)的學(xué)長說，他去年買了作文模板，節(jié)約了很多時間，效果還不錯，不過專業(yè)課差了點，今年還準(zhǔn)備用模板。大家討論了一下，最后階段靠背誦大量范文和積累好的句子已經(jīng)來不及了，最后我們決定了解一下市面上的作文模板。
下面跟大家說一下選擇模板的幾個需考慮因素：
1. 一類是價格高的，但是完全看不到與這個價格匹配的產(chǎn)品和服務(wù)，有些模板機構(gòu)甚至沒有團隊就是一個人單打獨斗，我不相信他有這個實力做出足夠差異化和得高分的模板，我個人覺得有的一對一答疑是很虛的，加了微信以后就很主觀了，還是要選擇看得見立馬能收到的服務(wù)，就是告訴我付了錢我能收到什么東西。
2. 另一類是價格一般比較低，但是發(fā)送的統(tǒng)一模板，雷同概率很高，完全不建議使用。所以我認(rèn)為如果這樣的消息推送給大家是對同學(xué)們的不負(fù)責(zé)任。
最后經(jīng)過一些小的試錯，選擇了考研派定制作文模板，通過了解這家模板的口碑和資質(zhì)基本過關(guān)，在目前市場上這些一對一定制模板的服務(wù)中，應(yīng)該說這家還是可信的，但是這個價格說實話我感覺站在學(xué)生角度考慮還是比較高的。
剛拿到手的時候，我也在懷疑，到底是怎樣的模板，才能使用在各種類型的考研真題中。直到我看完了全套模板內(nèi)容，看完了歷年真題的套用范文，我才確定這就是我想要的，套用到歷年真題作文中居然沒有任何違和感，這一點也在考場上得到了驗證。更重要的是，模板的句子用詞，比我自己寫的要高端太多。由于基礎(chǔ)太差，背誦比較困難，只能聯(lián)系客服給我換一份相對簡單。2017年12月，考場上，當(dāng)我看到作文題目時，就已經(jīng)確定這一次穩(wěn)了。花了20分鐘就寫完了整篇文章，其中真正自己寫的內(nèi)容，只是首段圖表描述句和主題詞，省下了十幾分鐘時間，居然還檢查出兩個閱讀題的錯誤。分?jǐn)?shù)下來，我對了下答案，扣除客觀分，僅作文部分就拿了差不多20分（英語二），太讓人驚喜了。有時候，選擇比努力更重要。有時候，一次嘗試能讓你突破自己的困境。
我準(zhǔn)備英語也是跟大家一樣的節(jié)奏，最開始背背單詞，暑假里做做閱讀，直到10月份才覺得自己英語這樣下去肯定會給我落腿的，但是盲目準(zhǔn)備肯定是不行的，一定要深諳學(xué)習(xí)“方法”之道。當(dāng)時發(fā)現(xiàn)盤踞在各角落的大神恐怕是最有價值的資源了。所以我就瞄準(zhǔn)了一大波大神常占的一個圖書館的六人桌，這是個有組織的各路大神聚集地。我們一直得出結(jié)論，最后階段英語能大幅提分我們一起討論過王江濤老師的方法，潘赟老師的方法，就是為了尋找適合自己的方法。
王江濤老師的主要思想是多背，熟能生巧，水到渠成，不過對于我這樣的專業(yè)課背誦任務(wù)擠占導(dǎo)致復(fù)習(xí)時間比較少的同學(xué)，這個背作文還是很有壓力的，理科生準(zhǔn)備的早的可以多背一背無妨，也是積累自己的表達能力。
潘老師的方法主要是一套比較成熟的寫法，開頭怎么寫，中間怎么寫，結(jié)尾怎么寫。哪些開頭關(guān)鍵句，以及在關(guān)鍵句的基礎(chǔ)上加工修飾，從哪些方面分析漫畫或者圖表等，怎樣總結(jié)漫畫對我們的啟示以及分析圖表趨勢形成的原因等。對于英語基礎(chǔ)好的同學(xué)來說在此基礎(chǔ)上基本可以搭出一個框架，然后就是自己也能寫幾句把內(nèi)容補充完整，但是對于英語基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，可能很難形成一個寫作的思路。
我對英語作文整體的一個復(fù)習(xí)感受就是不知道從何入手，又不知道花時間復(fù)習(xí)效果怎樣，在自己的努力下勉強可以搭出一個模板框架，然而另一半的成功則取決于考試題目是否熟悉及臨場發(fā)揮，總的來說就是心里沒有底，不知道大家的感覺是不是也是這樣。
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1. 一類是價格高的，但是完全看不到與這個價格匹配的產(chǎn)品和服務(wù)，有些模板機構(gòu)甚至沒有團隊就是一個人單打獨斗，我不相信他有這個實力做出足夠差異化和得高分的模板，我個人覺得有的一對一答疑是很虛的，加了微信以后就很主觀了，還是要選擇看得見立馬能收到的服務(wù)，就是告訴我付了錢我能收到什么東西。
2. 另一類是價格一般比較低，但是發(fā)送的統(tǒng)一模板，雷同概率很高，完全不建議使用。所以我認(rèn)為如果這樣的消息推送給大家是對同學(xué)們的不負(fù)責(zé)任。
最后經(jīng)過一些小的試錯，選擇了考研派定制作文模板，通過了解這家模板的口碑和資質(zhì)基本過關(guān)，在目前市場上這些一對一定制模板的服務(wù)中，應(yīng)該說這家還是可信的，但是這個價格說實話我感覺站在學(xué)生角度考慮還是比較高的。
剛拿到手的時候，我也在懷疑，到底是怎樣的模板，才能使用在各種類型的考研真題中。直到我看完了全套模板內(nèi)容，看完了歷年真題的套用范文，我才確定這就是我想要的，套用到歷年真題作文中居然沒有任何違和感，這一點也在考場上得到了驗證。更重要的是，模板的句子用詞，比我自己寫的要高端太多。由于基礎(chǔ)太差，背誦比較困難，只能聯(lián)系客服給我換一份相對簡單。2017年12月，考場上，當(dāng)我看到作文題目時，就已經(jīng)確定這一次穩(wěn)了。花了20分鐘就寫完了整篇文章，其中真正自己寫的內(nèi)容，只是首段圖表描述句和主題詞，省下了十幾分鐘時間，居然還檢查出兩個閱讀題的錯誤。分?jǐn)?shù)下來，我對了下答案，扣除客觀分，僅作文部分就拿了差不多20分（英語二），太讓人驚喜了。有時候，選擇比努力更重要。有時候，一次嘗試能讓你突破自己的困境。