上海理工大學(xué)專業(yè)排名

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學(xué)科建設(shè)

截至2018年1月，學(xué)校建有1個(gè)國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，8個(gè)上海市重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)國家國防特色學(xué)科，8個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，36個(gè)二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；4個(gè)博士后科研流動(dòng)站；27個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，93個(gè)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，11個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位種類；18個(gè)工程碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域；工程學(xué)科穩(wěn)居ESI全球前1%行列；擁有1個(gè)上海市Ш類高峰學(xué)科，4個(gè)上海市I類高原學(xué)科，1個(gè)學(xué)科參與上海市IV類高峰學(xué)科建設(shè)。
國家級重點(diǎn)（培育）學(xué)科（1個(gè)）：光學(xué)工程
機(jī)械工業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科（7個(gè)）：動(dòng)力機(jī)械及工程、系統(tǒng)分析與集成、熱能工程、光學(xué)工程、制冷與低溫工程 、工程熱物理、系統(tǒng)工程
國家國防特色學(xué)科（3個(gè)）：光學(xué)、能源、控制
上海市重點(diǎn)學(xué)科（8個(gè)）：系統(tǒng)分析與集成、系統(tǒng)管理、管理科學(xué)與工程、醫(yī)療器械工程、光學(xué)工程、印刷出版、制冷與低溫工程、動(dòng)力工程及工程熱物理
上海市教委重點(diǎn)學(xué)科（5個(gè)）：動(dòng)力機(jī)械及工程、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)運(yùn)作與調(diào)控、建筑環(huán)境工程與節(jié)能、測試計(jì)量技術(shù)與儀器、機(jī)械制造及其自動(dòng)化
上海高校一流學(xué)科（6個(gè)）：動(dòng)力工程及工程熱物理、系統(tǒng)科學(xué)、管理科學(xué)與工程、光學(xué)工程、機(jī)械工程 、生物醫(yī)學(xué)工程
上海市高峰高原學(xué)科（6個(gè)）：動(dòng)力工程及工程熱物理、系統(tǒng)科學(xué)、管理科學(xué)與工程、光學(xué)工程、機(jī)械工程、 生物醫(yī)學(xué)工程
博士后科研流動(dòng)站（4個(gè)）：動(dòng)力工程及工程熱物理、管理科學(xué)與工程、光學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程
一級學(xué)科博士點(diǎn)（8個(gè)）：管理科學(xué)與工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、光學(xué)工程、機(jī)械工程、生物醫(yī)學(xué)工程、控制科學(xué)與工程、食品科學(xué)與工程、系統(tǒng)科學(xué)
一級學(xué)科碩士點(diǎn)（27個(gè)）：動(dòng)力工程及工程熱物理、光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程、軟件工程、力學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、管理科學(xué)與工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義理論、外國語言文學(xué)、公共管理、工商管理、交通運(yùn)輸工程、機(jī)械工程、生物醫(yī)學(xué)工程、食品科學(xué)與工程、土木工程、環(huán)境科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、新聞傳播學(xué)
專業(yè)學(xué)位碩士種類（11個(gè)）：國際商務(wù)碩士、金融碩士、翻譯碩士、工商管理碩士、會(huì)計(jì)碩士、公共管理碩士、工程管理碩士、新聞與傳播碩士、出版碩士、藝術(shù)碩士、工程碩士（含機(jī)械工程、光學(xué)工程、儀器儀表工程、動(dòng)力工程、電氣工程、控制工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、建筑與土木工程、交通運(yùn)輸工程、環(huán)境工程、物流工程、車輛工程、工業(yè)工程、項(xiàng)目管理、食品工程、生物工程、化學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程等18個(gè)領(lǐng)域） 
 

師資力量

 
截至2018年6月，學(xué)校有專任教師1664人，其中高級職稱教師688人，博士生導(dǎo)師172人，具有博士學(xué)位的教師969人。中國科學(xué)院、工程院院士4人（含雙聘）；中組部“千人計(jì)劃”入選者16人，“青年千人計(jì)劃”入選者3人；教育部“長江學(xué)者”講座教授3人；國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評議組成員2人；“百千萬人才工程”國家級人選6人；萬人計(jì)劃“領(lǐng)軍人才”1人，享受“國務(wù)院特殊津貼”專家15人；國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。
兩院院士（4人）：莊松林、林宗虎、汪應(yīng)洛、顧敏 
國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評議組成員（3人）：陳康民、張忠孝、高巖
國家自然科學(xué)基金評審組成員（2人）：華澤釗、林宗虎
國家“863”計(jì)劃領(lǐng)域?qū)＜椅瘑T會(huì)專家（1人）：張忠孝
國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家（4人）：莊松林、陳康民、王樹林、林宗虎
國家“百千萬人才工程”國家級入選者（6人）：張忠孝、劉平、陳斌、常兆華
全國優(yōu)秀教師（4人）：黃晨、陳大文、高巖、朱堅(jiān)民
國家杰出青年基金獲得者（2人）：鄧紅文
教育部“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”講座教授（3人）：鄧紅文、竇曉鳴
上海市領(lǐng)軍人才（4人）：徐福緣、楊俊和、張華、楊茉
上海市“東方學(xué)者”特聘教授、講座教授（6人）：劉寶林、宋成利、許鍵、于安東、董瓊、黃影平 
國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)（1個(gè)）：熱工教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2009年，楊茉）
 

教學(xué)建設(shè)

截至2017年9月，學(xué)校在人才培養(yǎng)平臺方面，擁有3個(gè)國家級特色專業(yè)、6個(gè)教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)、1個(gè)教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、3個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、4個(gè)國家級工程教育實(shí)踐中心、2個(gè)國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、1個(gè)國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地以及省部級平臺51個(gè)。有國家級精品課程3門，國家級精品資源共享課1門，市級精品課程44門。
國家級特色專業(yè)（3個(gè)）：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 、熱能與動(dòng)力工程  、光信息科學(xué)與技術(shù) 
國家級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)（1個(gè)）：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
教育部卓越工程師試點(diǎn)專業(yè)（6個(gè)）：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、印刷工程、材料科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程、能源與動(dòng)力工程
中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)認(rèn)證專業(yè)（4個(gè)）：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、測控技術(shù)與儀器、材料科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程 
國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（3個(gè)）：經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心 、現(xiàn)代出版印刷實(shí)驗(yàn)中心 、能源動(dòng)力工程實(shí)驗(yàn)中心
國家級精品課程（3門）：傳熱學(xué)、建筑環(huán)境學(xué)、光學(xué)信息技術(shù) 
國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)（1個(gè)）：滬江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)
 

學(xué)生培養(yǎng)

學(xué)校圍繞“工程型、創(chuàng)新性、國際化”的人才培養(yǎng)定位，致力于培養(yǎng)學(xué)生有思想的頭腦、國際化的眼光，持續(xù)貫徹“對接行業(yè)、改造專業(yè)、引導(dǎo)就業(yè)”的理念，學(xué)校是“教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校”、“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高校”、“國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”、“國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地”、“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”、“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”和”上海市本科教學(xué)教師激勵(lì)計(jì)劃試點(diǎn)單位“。 
 
學(xué)校在2004年本科教學(xué)工作水平評估中獲評優(yōu)秀，2017年順利完成了本科教學(xué)工作審核評估。2014年-2017年，學(xué)生先后獲得了世界頭腦奧林匹克競賽決賽冠軍、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽一等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽特等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生機(jī)械工程創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽金獎(jiǎng)、全國大學(xué)生空手道錦標(biāo)賽冠軍等國內(nèi)外1000余項(xiàng)賽事的獎(jiǎng)項(xiàng)；獲得“全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文”1篇，提名2篇。
學(xué)校確立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在工程人才培養(yǎng)中的核心地位，建立起全程化、全覆蓋的“課堂教學(xué)-創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)-項(xiàng)目訓(xùn)練-企業(yè)孵化”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，學(xué)校在國內(nèi)率先開設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班和創(chuàng)業(yè)管理第二專業(yè)，同時(shí)，作為上海大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金首批四家受理點(diǎn)之一，累計(jì)培育146個(gè)項(xiàng)目，成活率近62.3%，獲得了一大批學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果及全國性大獎(jiǎng)，造就了一大批優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)專業(yè)國際認(rèn)證、中國工程教育認(rèn)證等，2013年在國內(nèi)首個(gè)以純本土專業(yè)通過德國工科專業(yè)權(quán)威認(rèn)證ASIIN認(rèn)證，學(xué)校共有8個(gè)專業(yè)通過國際認(rèn)證，5個(gè)專業(yè)通過中國工程教育認(rèn)證，1個(gè)專業(yè)通過住建部行業(yè)協(xié)會(huì)專業(yè)認(rèn)證。 
 

合作交流

學(xué)校與楊浦區(qū)人民政府、上海電氣集團(tuán)、中國航天科技集團(tuán)公司第八研究院分別簽訂全面戰(zhàn)略合作協(xié)議；與原隸屬機(jī)械工業(yè)部的上海工業(yè)自動(dòng)化儀表研究院、上海發(fā)電設(shè)備成套設(shè)計(jì)研究院、上海電器科學(xué)研究院、上海電纜研究所、上海材料研究所、上海電動(dòng)工具研究所、上海工業(yè)鍋爐研究所、上海電氣集團(tuán)中央研究院等共建“機(jī)械工業(yè)共性技術(shù)上海研究院”和“機(jī)械工業(yè)上海研究生院”；與南京工業(yè)大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)共建“長三角高等工程教育聯(lián)盟”；與上海工業(yè)自動(dòng)化儀表研究院共建“上海智能制造工程師學(xué)院”；與上海電氣集團(tuán)、上海發(fā)電設(shè)備成套設(shè)計(jì)研究院、上海電器科學(xué)研究院、上海工業(yè)鍋爐研究所、上海工業(yè)自動(dòng)化儀表研究院、上海自動(dòng)化儀表股份有限公司、上海材料研究所、上海電動(dòng)工具研究所、上海華誼（集團(tuán)）公司、東海水產(chǎn)研究所、中國科學(xué)院上海技術(shù)物理研究所、微創(chuàng)醫(yī)療器械上海有限公司、上海長海醫(yī)院等聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生；建成以“軍工三證”為主的軍工科研資質(zhì)體系，光學(xué)、能源和控制三個(gè)領(lǐng)域被國防科技工業(yè)局批準(zhǔn)成為國防特色學(xué)科。
 
學(xué)校是國內(nèi)最早開辦國際合作辦學(xué)的高校之一，建有中英國際和中德國際2個(gè)中外合作辦學(xué)學(xué)院；與美國、英國、德國、加拿大、日本、澳大利亞、愛爾蘭等20多個(gè)國家和地區(qū)的120余所高等院校建立了合作關(guān)系，在校留學(xué)生1000余人、學(xué)歷留學(xué)生500余人。與ASIIN合作成立中歐高等教育研究中心，專門研究國際第三方獨(dú)立認(rèn)證機(jī)構(gòu)開展高等教育專業(yè)認(rèn)證的方法和標(biāo)準(zhǔn)。在電子商務(wù)領(lǐng)域，參與聯(lián)合國有關(guān)網(wǎng)上爭議解決文件的起草工作。學(xué)校大力引入國際創(chuàng)新資源和創(chuàng)新力量，積極參與國際科研合作，建設(shè)國際實(shí)驗(yàn)室，與英國精密測量國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，與德國亞琛工業(yè)大學(xué)共建“中德環(huán)境巖土與地質(zhì)工程研究中心”，與美國Keysight公司共建“上海理工大學(xué)—Keysight國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，與美國紐約州立大學(xué)共建“超網(wǎng)絡(luò)研究（中國）中心”，聯(lián)合美國麻省理工學(xué)院、德國漢堡大學(xué)成立上海人工智能研究院，與莫斯科大學(xué)共建太赫茲技術(shù)國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，與德國工業(yè)4.0孵化器——弗勞恩霍夫協(xié)會(huì)IPK、IPA、IKTS研究所推進(jìn)共建智能制造國際實(shí)驗(yàn)室，引進(jìn)海外院士團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)大飛機(jī)增材制造項(xiàng)目建設(shè)，與英國考文垂大學(xué)共建先進(jìn)制造技術(shù)聯(lián)合研究中心，成立“中國周邊經(jīng)濟(jì)研究中心”。學(xué)校將優(yōu)秀歷史建筑群改造成滬江國際文化園，成為國際文化交流新地標(biāo)。

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