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西南林業(yè)大學(xué)森林經(jīng)理學(xué)考研

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西南林業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

森林經(jīng)理學(xué)（090704）
Forest Management

（一）學(xué)科簡(jiǎn)介

西南林業(yè)大學(xué)森林經(jīng)理學(xué)學(xué)科始建于 1966 年，1986 年獲教育部批準(zhǔn)為為碩士點(diǎn)，2014 獲批為博士點(diǎn)。 2001 年被批準(zhǔn)為校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2006 年被批準(zhǔn)為國家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科；學(xué)科下設(shè)森林經(jīng)理學(xué)、測(cè)樹學(xué)、林業(yè)遙感、地理信息系統(tǒng)四個(gè)實(shí)驗(yàn)室，并擁有云南省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心——林業(yè)信息與測(cè)繪實(shí)驗(yàn)中心和云南省重點(diǎn)建設(shè)工程研究中心——云南省高校林業(yè) 3S 技術(shù)工程研究中心兩個(gè)平臺(tái)，設(shè)有博士后流動(dòng)站。學(xué)科主要研究方向?yàn)樯挚沙掷m(xù)經(jīng)營管理、森林資源調(diào)查與評(píng)價(jià)、林業(yè) 3S 技術(shù)與應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)、資源環(huán)境遙感、社會(huì)林業(yè)，學(xué)科主干課程《林業(yè) 3S 技術(shù)與應(yīng)用》為省級(jí)精品課程。學(xué)科師資力量雄厚，共有專職教師 13 人，兼職教師 10 人。其中教授 6 人、
副教授 11 人、講師 5 人、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師 1 人，其中 1 名云南省教學(xué)、科研學(xué)術(shù)帶頭人，1 名云南省中
青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人才，1 名國家林業(yè)局教學(xué)名師。近 5 年來，先后主持 15 項(xiàng)國家自然科學(xué)
基金，省部級(jí)等科研項(xiàng)目 20 余項(xiàng)；獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì) 10 余項(xiàng)。
本學(xué)科主要研究森林區(qū)劃、調(diào)查、評(píng)價(jià)，森林生長與收獲、規(guī)劃與調(diào)整、管理與決策等理論、方法及技術(shù)的綜合性管理學(xué)科，在林業(yè)中起到協(xié)調(diào)生態(tài)、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)，制定經(jīng)營目標(biāo)、組織經(jīng)營的重大作用，是培養(yǎng)中高級(jí)森林經(jīng)營管理專業(yè)人才的基地之一，畢業(yè)生就業(yè)去向主要是林業(yè)科研、教學(xué)、行政管理、規(guī)劃設(shè)計(jì)、森林經(jīng)營等部門。
多年來，森林經(jīng)理學(xué)科在吸收相關(guān)學(xué)科的新理論和新方法基礎(chǔ)上，不斷地引進(jìn)現(xiàn)代的高新技術(shù)，如遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)為之所用，產(chǎn)生了很多新的學(xué)科發(fā)展生長點(diǎn)，特別是在林業(yè)遙感、數(shù)字林業(yè)工程、社區(qū)林業(yè)管理、森林資源調(diào)查與評(píng)價(jià)、可持續(xù)發(fā)展管理等方面的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究方面，辦出了特色，也為全國的森林經(jīng)理學(xué)科發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

1. 堅(jiān)持立德樹人的培養(yǎng)方針，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)，為美麗中國建設(shè)和鄉(xiāng)村振興計(jì)劃的實(shí)施培養(yǎng)具有高尚品德和實(shí)干精神的專業(yè)人才。
2. 系統(tǒng)地掌握森林經(jīng)理學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代調(diào)查分析技術(shù)和信息技術(shù)，具有較寬的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、管理方面知識(shí)；具有較熟練運(yùn)用一門外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)和一定的科技論文寫作的能力；具有較堅(jiān)實(shí)的森林經(jīng)營管理知識(shí)和協(xié)調(diào)能力，可從事科學(xué)研究、林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)及信息管理與信息系統(tǒng)研發(fā)等工作。
3. 具有健康的體魄，適應(yīng)野外工作的需要。

（三）培養(yǎng)方式

碩士生采取課程學(xué)習(xí)與論文并重的原則，采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組、學(xué)科團(tuán)隊(duì)、行業(yè)專家聯(lián)合指導(dǎo)等多樣化的方式培養(yǎng)研究生。

（四）學(xué)習(xí)年限

采用學(xué)制為 3 年基本學(xué)習(xí)年限的彈性學(xué)制。全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生在校學(xué)習(xí)年限最長年限為
5 年，非全日制學(xué)術(shù)型研究生最長年限為 6 年。學(xué)習(xí)年限期滿，未畢業(yè)者按自動(dòng)退學(xué)處理；經(jīng)本人
申請(qǐng)、導(dǎo)師同意、學(xué)校批準(zhǔn)，可延長不超過 2 年或提前不超過 1 年。課程學(xué)習(xí)累計(jì) 1—1.5 學(xué)年，論
文工作量不少于 1 學(xué)年。

（五）學(xué)科（研究）方向

1. 森林可持續(xù)經(jīng)營
在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的森林資源評(píng)價(jià)技術(shù)和管理理論的研究；可持續(xù)發(fā)展的森林資源管理及評(píng)價(jià)理論和方法；森林資源資產(chǎn)化管理、資產(chǎn)評(píng)估、林業(yè)分類經(jīng)營、可持續(xù)經(jīng)營理論和技術(shù)體系的理論與實(shí)踐等方面的研究。
2．3S 技術(shù)在林業(yè)中的應(yīng)用
探索遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)及其他高新技術(shù)的原理、方法及其在森林資源與環(huán)境的調(diào)查與監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)及管理、管理信息系統(tǒng)等方面的應(yīng)用研究。利用“3S”技術(shù)，研究森林資源和生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化控制、研究森林資源空間采伐優(yōu)化理論和技術(shù)，建立森林資源多目標(biāo)約束條件下的森林可持續(xù)經(jīng)營的技術(shù)體系。
3. 森林測(cè)計(jì)
探索應(yīng)用數(shù)學(xué)分析方法和手段，開展森林生長發(fā)育和演變規(guī)律研究、森林生長與干擾模擬研究、森林生長模型與經(jīng)營模型的關(guān)系研究，以及各種新方法在傳統(tǒng)森林計(jì)測(cè)中的應(yīng)用研究。
4. 社會(huì)林業(yè)
應(yīng)用社會(huì)林業(yè)的理論和方法，研究以社區(qū)群眾為主體，保護(hù)、開發(fā)和利用森林資源，并從中獲得利益，實(shí)現(xiàn)人與自然協(xié)調(diào)共存、持續(xù)發(fā)展的一系列理論和實(shí)踐。

（六）學(xué)分要求與課程、必修環(huán)節(jié)設(shè)置

本學(xué)科總學(xué)分最低要求為 28 學(xué)分，包括課程學(xué)習(xí) 23 學(xué)分和必修環(huán)節(jié) 5 學(xué)分。對(duì)于同等學(xué)力和跨學(xué)科考取的碩士生，需要補(bǔ)本科生課程。

1. 課程設(shè)置

本學(xué)科碩士生課程設(shè)置分學(xué)位課（包括公共學(xué)位課、專業(yè)學(xué)位課）和選修課（包括方向選修課、公共選修課）兩大類?？倢W(xué)分最低要求為 28 學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)不少于 23 學(xué)分（學(xué)位課不少于 7
門 16 學(xué)分），其余為非學(xué)位課程。必修環(huán)節(jié)共計(jì) 5 學(xué)分。必修環(huán)節(jié)設(shè)置包括學(xué)術(shù)交流與討論（2 學(xué)分）、開題報(bào)告（1 學(xué)分）、實(shí)踐訓(xùn)練（2 學(xué)分）三部分。選修課可從全校同層次研究生課程中選修，課程學(xué)習(xí)原則上應(yīng)在入學(xué)后第一學(xué)年內(nèi)完成。碩士生在讀期間如有不及格的課程（含加修本科課程），則不能正常畢業(yè)和參加學(xué)位論文答辯。
跨學(xué)科門類考取的研究生（本科學(xué)士學(xué)位類型與研究生碩士學(xué)位類型不同）以及在本門學(xué)科欠缺本科層次數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的研究生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下補(bǔ)修 3 門與碩士專業(yè)對(duì)應(yīng)的本科專業(yè)或門類的本科層次的必修課程，補(bǔ)修只記成績(jī)，不計(jì)入總學(xué)分。原則上學(xué)校支持在導(dǎo)師指導(dǎo)下研究生自學(xué)完成欠缺課程的學(xué)習(xí)。

本學(xué)科具體課程設(shè)置如下：

類別		序號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	考核方式	備注
學(xué)位課	公共學(xué)位課	[1]	中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	36	2	2	考試
		[2]	自然辯證法概論	18	1	1	考試
		[3]	碩士生第一外國語	144	6	1 2	考試
	專業(yè)學(xué)位課	[4]	森林經(jīng)理學(xué)進(jìn)展專題	32	2	2	考試
		[5]	森林測(cè)計(jì)學(xué)	32	2	1	考試	精品課
		[6]	林業(yè) 3S 技術(shù)與應(yīng)用專題	32	2	2	考試	案例課
		[7]	多元統(tǒng)計(jì)分析	48	3	1	考試
選修課	方向選修課	[8]	地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用	32	2	2	考查	雙語
		[9]	林業(yè)遙感	32	2	2	考查	精品課
		[10]	生長收獲與預(yù)估	32	2	2	考查
		[11]	森林資源資產(chǎn)評(píng)估	32	2	2	考查
		[12]	抽樣技術(shù)	32	2	2	考查
		[13]	遙感數(shù)字圖像處理	32	2	2	考查
		[14]	社會(huì)林業(yè)	32	2	2	考查
	公共選修課	[15]	試驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析	32	2	2	考查
必修環(huán)節(jié)		[16]	開題報(bào)告		1	3
		[17]	實(shí)踐訓(xùn)練		2
		[18]	學(xué)術(shù)交流與討論		2
		[19]

要求及說明：
（1）課程學(xué)習(xí)的目的在于加深和擴(kuò)展學(xué)生在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的深度和寬度，使學(xué)生掌握本門學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，同時(shí)具備適應(yīng)社會(huì)需要的發(fā)展?jié)摿?。各學(xué)科設(shè)置的課程體系要有足夠的縱深度和寬廣度，并具有前沿性和前瞻性。
（2）研究生課程學(xué)習(xí)分為學(xué)位課和選修課兩部分。

①政治課和外語課由研究生院統(tǒng)一設(shè)課。其中政治理論課 2 門，《中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究》2 學(xué)分和《自然辯證法概論》1 學(xué)分必修；碩士生第一外國語 6 學(xué)分必修。重點(diǎn)培養(yǎng)研究生綜合運(yùn)用語言的能力，熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的外語學(xué)術(shù)論文寫作和學(xué)術(shù)交流能力。
②碩士研究生學(xué)位課中專業(yè)課要求設(shè)置合理，以使學(xué)生在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)。
③選修課是為拓寬碩士研究生的知識(shí)領(lǐng)域，增加研究生適應(yīng)社會(huì)需要的能力和發(fā)展?jié)摿υO(shè)置的，給研究生在選課上更大的靈活性和自由度，并以此促進(jìn)學(xué)科的交叉和研究生的個(gè)性發(fā)展。選修課只需列出本學(xué)科開設(shè)的、或者推薦學(xué)生選修的其他課程。
（3）考核方式分為考試和考查兩種，考試分開卷考試和閉卷考試，考查主要指課程論文、競(jìng)賽及各類設(shè)計(jì)等其他形式的考核。學(xué)位課的考核要求以考試方式為主。無論考試與考查，均可結(jié)合平時(shí)考勤、課堂小測(cè)試等綜合評(píng)定給出成績(jī)。
（4）對(duì)于同等學(xué)力和跨學(xué)科考取的碩士生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下自學(xué)補(bǔ)修 2~3 門本科核心課程，補(bǔ)修的本科課程不計(jì)成績(jī)不計(jì)學(xué)分。

2. 培養(yǎng)環(huán)節(jié)

（1）培養(yǎng)計(jì)劃
碩士生入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)，導(dǎo)師（組）應(yīng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)的要求，結(jié)合研究生的研究方向和個(gè) 人情況，指導(dǎo)研究生做好個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃由學(xué)科負(fù)責(zé)審定，經(jīng)學(xué)院負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后執(zhí)行，并分別在學(xué)院和研究生院備案。
（2）學(xué)術(shù)交流與討論（2 學(xué)分）
學(xué)術(shù)交流與討論應(yīng)結(jié)合碩士生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文工作，由導(dǎo)師、學(xué)科與相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇? 研究生共同參加，以專人報(bào)告、集中討論或兩者相結(jié)合的方式展開。每個(gè)學(xué)科點(diǎn)每學(xué)期舉辦研討活動(dòng)的次數(shù)不少于 5 次，研究生必須按要求在研討活動(dòng)上作專題報(bào)告；此外，研究生必須參加與本學(xué)科專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告及講座，各學(xué)科專業(yè)要根據(jù)自身特點(diǎn)，對(duì)研究生在參加學(xué)術(shù)研討過程中應(yīng)作專題報(bào)告次數(shù)以及研究生參加學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告和講座的次數(shù)、考核評(píng)價(jià)辦法等提出具體規(guī)定。該環(huán)節(jié)考核通過后，記 2 學(xué)分。
（3）開題報(bào)告（1 學(xué)分）
碩士生開題報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在查閱文獻(xiàn)和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，于入學(xué)后第三學(xué)期結(jié)束前完成。開題報(bào)告書應(yīng)首先獲導(dǎo)師認(rèn)可通過，并在舉行開題報(bào)告會(huì)的前一周送交考核小組成員審閱后方可參加開題。開題報(bào)告應(yīng)由考核小組進(jìn)行論證，論證通過者記 1 學(xué)分。開題報(bào)告通過者，以書面形式交至所在學(xué)院審批后備案。在此基礎(chǔ)上，碩士生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下盡快擬定論文的具體工作計(jì) 劃，并予以實(shí)施。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生開題報(bào)告的規(guī)定（修訂）》執(zhí)行。開題報(bào)告未通過者，在一定時(shí)間內(nèi)（兩次開題的時(shí)間間隔不得少于三個(gè)月）重新開題，2 次不能通過者，則學(xué)籍自動(dòng)順延一年；順延期滿仍未重新開題或第 3 次開題未通過者，按退學(xué)處理。

4）中期考核
碩士生的中期考核要求入學(xué)后第四學(xué)期內(nèi)，由所在學(xué)院統(tǒng)一安排，各相關(guān)負(fù)責(zé)人組織和實(shí)施。審查小組應(yīng)對(duì)其思想品德、課程學(xué)習(xí)和科研能力三方面進(jìn)行全面考查，并根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行預(yù)警和分流，最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生中期考核的規(guī)定
（修訂）》執(zhí)行。
（5）實(shí)踐訓(xùn)練（2 學(xué)分）
包括科研實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐（社會(huì)調(diào)查）等形式，要求結(jié)合本學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和碩士生培養(yǎng)要求進(jìn)行。每學(xué)年實(shí)踐結(jié)束，研究生須提交一份書面的科研進(jìn)展報(bào)告或?qū)嵺`報(bào)告，經(jīng)導(dǎo)師考核認(rèn)定合格后，計(jì) 2 學(xué)分。
（6）形勢(shì)與政策教育
研究生的形勢(shì)與政策教育除將其相關(guān)內(nèi)容納入中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐課之中外，主要采取專題報(bào)告的形式進(jìn)行，與貫穿培養(yǎng)過程的前沿講座相結(jié)合。一年級(jí)研究生每學(xué)期參加專題講座不少于 4 次，上交作業(yè)不少于 2 次。該課程每學(xué)期考核成績(jī)由聽課考勤和作業(yè)成績(jī)構(gòu)成并納入研究生必修環(huán)節(jié)，總成績(jī)?yōu)楦鲗W(xué)期考核平均成績(jī)，由馬克思主義學(xué)院形勢(shì)與政策教研室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)并錄入成績(jī)。成績(jī)合格者，視為通過該環(huán)節(jié)。

（七）學(xué)位論文或畢業(yè)論文

碩士研究生學(xué)位論文要求能夠體現(xiàn)研究生掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一定的科學(xué)問題或?qū)嶋H應(yīng)用問題，對(duì)所研究的課題或?qū)嶋H項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)有新的見解，具有從事科學(xué)研究工作或從事專門技術(shù)工作的能力。碩士研究生完成本學(xué)科培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)及必修環(huán)節(jié)，完成學(xué)位論文，達(dá)到學(xué)位論文要求并通過學(xué)位論文答辯。碩士生學(xué)位論文工作的具體要求按我校有關(guān)規(guī)定執(zhí) 行。

（八）其他要求

碩士生以第一作者、“西南林業(yè)大學(xué)”為第一單位發(fā)表文章 1 篇，發(fā)表論文的具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于碩士研究生在攻讀學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文的暫行規(guī)定》執(zhí)行，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表高質(zhì)量學(xué) 術(shù)論文。

（九）學(xué)位類型

學(xué)位論文按照西南林業(yè)大學(xué)有關(guān)規(guī)定組織送審和答辯，經(jīng)答辯委員會(huì)審查通過，并經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)討論批準(zhǔn)后，可授予農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位。

2021西南林業(yè)大學(xué)森林經(jīng)理學(xué)專業(yè)研究生考研考試大綱

第一部分

考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

一、試卷滿分及考試時(shí)間

試卷滿分為 150 分，考試時(shí)間為 180 分鐘。二、答題方式

答題方式為閉卷、筆試。三、試卷的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

森林經(jīng)理(森林資源經(jīng)營管理) 100％

四、試卷的題型結(jié)構(gòu)

名詞解釋題 20％

填空題 10％

判斷題 10%

簡(jiǎn)答、論述題 40％

計(jì)算題 20％

第二部分

考察的知識(shí)及范圍

一、考試主要內(nèi)容

1．森林經(jīng)理的概念和準(zhǔn)則

2．森林資源

3．森林區(qū)劃

4．森林調(diào)查

5．森林成熟與經(jīng)營周期

6．森林收獲調(diào)整

7．森林資源評(píng)價(jià)

8．森林經(jīng)營類型與模式

9．森林經(jīng)營方案

10. 森林經(jīng)營決策方法與技術(shù)

二、考試要求

1.掌握森林經(jīng)理的概念、準(zhǔn)則和發(fā)展階段和趨勢(shì)。

2.掌握森林資源的概念的分類，中國森林資源的現(xiàn)狀、森林資源的各種結(jié)構(gòu)，主要包括年齡結(jié)構(gòu)（含年齡、齡級(jí)和齡組的劃分標(biāo)準(zhǔn)）、樹種或樹種組結(jié)構(gòu)、權(quán)屬結(jié)構(gòu)、蓄積結(jié)構(gòu)、直徑結(jié)構(gòu)等；各種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，存在的問題和調(diào)整改善的方法等。

了解全球的森林資源數(shù)量、質(zhì)量和分布，主要國家森林資源的特點(diǎn)和存在的問題，與我國森林資源比較的差異等。

3.掌握森林區(qū)劃系統(tǒng)，能夠針對(duì)國有林、集體林和其他所有制森林不同的區(qū)劃原理和方法。從最大到最小的森林資源經(jīng)營單位中，重點(diǎn)掌握森林區(qū)劃的條件、方法，特別是林班、小班（或細(xì)班）的區(qū)劃的原理和方法。熟練掌握林種區(qū)、經(jīng)

營類型、小班經(jīng)營法的定義和內(nèi)涵，重點(diǎn)掌握其劃分的依據(jù)和條件，并了解各自的特點(diǎn)和應(yīng)用方法。

了解森林區(qū)劃、林業(yè)區(qū)劃、經(jīng)濟(jì)區(qū)化、自然區(qū)劃、行政區(qū)劃的概念和關(guān)系，以及我國林業(yè)區(qū)劃的作用，區(qū)劃系統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)狀況明確森林區(qū)劃的作用。

4.掌握森林調(diào)查的基本概念，了解森林資源調(diào)查的種類，掌握森林經(jīng)理調(diào)查的概念、內(nèi)容、方法、技術(shù)與成果，重點(diǎn)掌握小班調(diào)查和專業(yè)調(diào)查的內(nèi)容、方法。

了解中國森林資源調(diào)查的種類、用途，建立調(diào)查體系的基本概念和內(nèi)涵、一類調(diào)查的方法、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、二類調(diào)查的目的、任務(wù)、內(nèi)容和林業(yè)生產(chǎn)條件調(diào)查；了解森林多資源調(diào)查的主要內(nèi)容，包括景觀、經(jīng)濟(jì)植物、水資源、放牧資源、野生動(dòng)植物等的調(diào)查方法、內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)分析。

5.掌握數(shù)量成熟、工藝成熟的確定方法，熟練掌握常用的經(jīng)濟(jì)成熟方法，重點(diǎn)是凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率、增值指數(shù)、土地收益最高成熟齡、指率式等方法的計(jì)算原理和案例，難點(diǎn)是計(jì)算原理和適當(dāng)公式的選擇。掌握輪伐期和擇伐周期（回歸年）的定義和常用的方法，并會(huì)依據(jù)現(xiàn)有條件進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。

了解森林成熟基本內(nèi)涵和作用，了解竹林成熟、防護(hù)成熟和經(jīng)濟(jì)林成熟的確定方法。了解人工林和天然林經(jīng)營方式的差異。

6.掌握區(qū)劃輪伐法、材積配分法、平分法、齡級(jí)法、法正蓄積法、生長量法、成熟度法、林況法和林齡公式等方法及其應(yīng)用條件。掌握景觀規(guī)劃的層次、構(gòu)成要素是難點(diǎn)，了解土地利用的區(qū)域綜合規(guī)劃，不同尺度空間的整理。

了解同齡林、異齡林的調(diào)整和合理年伐量的概念、目的。了解森林調(diào)整的時(shí)空尺度、特征、演替、干擾的一般狀況和內(nèi)涵。

7.掌握常用的林地評(píng)價(jià)的條件、理論、種類和方法，做到給出條件能夠正確選擇相關(guān)的方法并計(jì)算出結(jié)果。要求熟練掌握常用的林木評(píng)價(jià)的理論、種類和方法，并能做到根據(jù)現(xiàn)實(shí)森林資源的條件，選擇正確相關(guān)的方法對(duì)資源價(jià)值計(jì)算，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

了解森林環(huán)境評(píng)價(jià)的依據(jù)，重點(diǎn)是涵養(yǎng)水源、防止水土流失、游憩的的評(píng)價(jià)理論和方法。了解森林評(píng)價(jià)的概念、內(nèi)容、林業(yè)利率和常用算法。

8.了解森林經(jīng)營的主要理論與模式，掌握森林經(jīng)營的 3 種空間單位，掌握近自然森林經(jīng)營、森林生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)營和永續(xù)經(jīng)營模式。

9.掌握森林經(jīng)營方案與總體設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系及差異，熟練掌握森林經(jīng)營方案的要點(diǎn)、內(nèi)容和方法。掌握集體林區(qū)編制經(jīng)營方案的特點(diǎn)。

了解森林經(jīng)營計(jì)劃的種類、用途、內(nèi)容、程序和方法，知道森林經(jīng)營計(jì)劃與規(guī)劃的差異。了解長期和短期森林經(jīng)營計(jì)劃的內(nèi)容、程序和方法。了解森林經(jīng)營方案的用途，規(guī)劃設(shè)計(jì)的程序、依據(jù)、深度和廣度。

10.掌握森林結(jié)構(gòu)調(diào)整模型常用方法，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)模型和解法，如線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃、目標(biāo)規(guī)劃和多目標(biāo)規(guī)劃等。

了解企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃模型一般形式，理解森林資源多目標(biāo)規(guī)劃決策模型和案例。

西南林業(yè)大學(xué)林學(xué)院森林經(jīng)理學(xué)學(xué)科的介紹

森林經(jīng)理學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：森林經(jīng)理學(xué) 專業(yè)代碼：090704 門類/類別：農(nóng)學(xué) 學(xué)科/類別：林學(xué)

專業(yè)介紹

浙江農(nóng)林大學(xué)森林經(jīng)理學(xué)科成立于1958年，是我校傳統(tǒng)特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科，1996年被評(píng)為校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2002年列入省級(jí)重點(diǎn)扶植學(xué)科，2004年被評(píng)為浙江省重點(diǎn)學(xué)科，2012年評(píng)為浙江省重中之重學(xué)科。擁有森林經(jīng)理學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)及“竹資源與高效利用”服務(wù)國家特殊需求博士點(diǎn)。學(xué)科設(shè)有森林固碳增匯與監(jiān)測(cè)、森林可持續(xù)經(jīng)營理論與技術(shù)、森林資源遙感監(jiān)測(cè)與信息技術(shù)、森林及其環(huán)境評(píng)價(jià)與規(guī)劃設(shè)計(jì)4個(gè)研究方向。在森林固碳增匯與監(jiān)測(cè)研究方面處于國內(nèi)領(lǐng)先，特別在毛竹林碳匯研究領(lǐng)域達(dá)到國際領(lǐng)先水平。

學(xué)科現(xiàn)有26人，其中教授7人、副教授8人、具有博士學(xué)位的20人；學(xué)位點(diǎn)有碩士/博士導(dǎo)師12人，浙江省特級(jí)專家1人，浙江省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，浙江省新世紀(jì)“151人才工程”重點(diǎn)資助培養(yǎng)對(duì)象1人、第一層1人，全國林業(yè)教學(xué)名師1人，浙江省高校優(yōu)秀教師2人，浙江省中青年學(xué)科帶頭人2人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家3人。

近年來，獲科研項(xiàng)目70多項(xiàng)，其中國家973、863課題、國家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目課題、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家科技計(jì)劃項(xiàng)目課題，國家林業(yè)局948項(xiàng)目等國家級(jí)項(xiàng)目30多項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)4000多萬元。獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，浙江省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在國內(nèi)外刊物上發(fā)表論文200余篇，其中SCI收錄80多篇。出版專著和教材10部。申獲國家發(fā)明專利13項(xiàng)。擁有國家級(jí)精品資源共享課程《森林經(jīng)理學(xué)》和省級(jí)精品課程《地理信息系統(tǒng)原理》。

專業(yè)點(diǎn)分布

北京林業(yè)大學(xué) 中國林業(yè)科學(xué)研究院河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) 北華大學(xué) 東北林業(yè)大學(xué) 南京林業(yè)大學(xué) 浙江農(nóng)林大學(xué) 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 福建農(nóng)林大學(xué) 江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 西南林業(yè)大學(xué) 西北農(nóng)林科技大學(xué) 青海大學(xué) 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

專業(yè)大學(xué)排名

0907 林學(xué)

本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 18 所，本次參評(píng)18 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 30 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評(píng)選結(jié)果
1	10022	北京林業(yè)大學(xué)	A+
2	10298	南京林業(yè)大學(xué)	A+
3	10712	西北農(nóng)林科技大學(xué)	A-
4	10225	東北林業(yè)大學(xué)	B+
5	10341	浙江農(nóng)林大學(xué)	B+
6	10389	福建農(nóng)林大學(xué)	B+
7	10538	中南林業(yè)科技大學(xué)	B
8	10626	四川農(nóng)業(yè)大學(xué)	B
9	10677	西南林業(yè)大學(xué)	B
10	10086	河北農(nóng)業(yè)大學(xué)	B-
11	10410	江西農(nóng)業(yè)大學(xué)	B-
12	10434	山東農(nóng)業(yè)大學(xué)	B-
13	10129	內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)	C+
14	10201	北華大學(xué)	C+
15	10564	華南農(nóng)業(yè)大學(xué)	C+
16	10364	安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)	C
17	10466	河南農(nóng)業(yè)大學(xué)	C
18	10657	貴州大學(xué)	C
19	10157	沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)	C-
20	10504	華中農(nóng)業(yè)大學(xué)	C-
21	10733	甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)	C-

森林經(jīng)理學(xué)考研考什么

森林經(jīng)理學(xué)研究生考試科目：

碩士考試科目：

①101政治

②201英語一

③603高等數(shù)學(xué)或611數(shù)理統(tǒng)計(jì)（含試驗(yàn)設(shè)計(jì)）

④808測(cè)樹學(xué)或809C程序設(shè)計(jì)

注：以南林為例

森林經(jīng)理學(xué)考研參考書：

南京林業(yè)大學(xué)森林資源與環(huán)境學(xué)院森林經(jīng)理學(xué)專業(yè)參考書與指定教材為：603高等數(shù)學(xué)

《高等數(shù)學(xué)》理工類，吳贛昌編，人大出版社

1、森林資源與環(huán)境學(xué)院所有專業(yè)及園林植物與觀賞園藝考試大綱：一元函數(shù)微積分；二元函數(shù)微分學(xué)、二重積分；常微分方程。

2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)考試大綱：一元函數(shù)微積分；多元函數(shù)微積分；無窮級(jí)數(shù)；常微分方程。

611數(shù)理統(tǒng)計(jì)（含試驗(yàn)設(shè)計(jì)）《試驗(yàn)設(shè)計(jì)與抽樣技術(shù)》，廖桂宗，彭世揆編，中國林業(yè)出版社；《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，邵崇斌編，中國林業(yè)出版社

808測(cè)樹學(xué)

《測(cè)樹學(xué)》，孟憲宇編，中國林業(yè)出版社，2006年

809C程序設(shè)計(jì)

《C程序設(shè)計(jì)》，潭浩強(qiáng)編，清華大學(xué)出版社，2004年

森林經(jīng)理學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：

森林經(jīng)理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

森林經(jīng)理學(xué)科屬于資源管理領(lǐng)域是林學(xué)的主要分支它是研究森林區(qū)劃、調(diào)查、評(píng)價(jià)，森林生長與收獲、經(jīng)營決策與控制調(diào)整等理論、方法及技術(shù)的學(xué)科。在林業(yè)中起到協(xié)調(diào)生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)制定經(jīng)營目標(biāo)組織經(jīng)營實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重大作用。

學(xué)科創(chuàng)建于18世紀(jì)。l9世紀(jì)中以木材永續(xù)經(jīng)營為核心建立了學(xué)科體系。20世紀(jì)后期進(jìn)入建設(shè)可待續(xù)發(fā)展的森林經(jīng)營系統(tǒng)為目標(biāo)的新階段。

近幾年，國家對(duì)農(nóng)林業(yè)十分重視，不斷加大投入，經(jīng)過這些年的積累，農(nóng)林業(yè)獲得了資金上的支持。另外，政策方面也不斷傳來“利好”消息，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和人們對(duì)生存環(huán)境的重視給農(nóng)林類專業(yè)帶來了曙光。因此，雖然農(nóng)林類畢業(yè)生總體就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，但情況正在發(fā)生好轉(zhuǎn)。實(shí)際上我國現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技人員47.7萬人，每萬名農(nóng)業(yè)人員中僅有5名科技人員，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的水平，與我國農(nóng)業(yè)大國的地位極不相稱。一方面是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線急需科技人才，另一方面是農(nóng)業(yè)、林業(yè)類院校畢業(yè)生就業(yè)困難，這種矛盾現(xiàn)象說明農(nóng)林類畢業(yè)生就業(yè)潛力還是很大，問題是出在畢業(yè)生的就業(yè)觀上。

農(nóng)林類畢業(yè)生還有另一條廣闊的就業(yè)之路，那就是到農(nóng)村基層自辦實(shí)業(yè)。經(jīng)常關(guān)注新聞媒體的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)，各種關(guān)于大學(xué)生放棄公職到農(nóng)村興辦養(yǎng)殖廠、畜牧加工廠、花卉果品基地的報(bào)道越來越多。到國有單位，搞科研開發(fā)、從事生產(chǎn)經(jīng)營可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，到基層自辦實(shí)業(yè)，自己聘用自己，同樣可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而且更富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性。

森林經(jīng)理學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)森林資源經(jīng)營管理、森林調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)。在可持續(xù)發(fā)展成為我國重大戰(zhàn)略的改革開放時(shí)期，森林經(jīng)理學(xué)科肩負(fù)著建立森林可持續(xù)經(jīng)營理論與技術(shù)體系的歷史任務(wù)。

2022森林經(jīng)理學(xué)專業(yè)考研群

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