教育技術(shù)學(xué)學(xué)位點(diǎn)介紹

發(fā)布日期： 2019-6-10 20:08:00

 

【學(xué)位授予點(diǎn)簡介】  

 

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)是教育學(xué)一級學(xué)科下的二級學(xué)科，是教育與技術(shù)的交叉研究領(lǐng)域，其主要任務(wù)是研究如何運(yùn)用技術(shù)來解決教育、教學(xué)問題，具體包括設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、評價(jià)等領(lǐng)域。

 

本專業(yè)學(xué)位點(diǎn)擁有教授2人、副教授5人，碩士生導(dǎo)師7人，博士學(xué)位教師占80%。多位教師具有海（境）外學(xué)習(xí)背景，包括美國普渡大學(xué)、紐約州立大學(xué)、臺灣科技大學(xué)等。近五年來，主持國家、省部級課題10多項(xiàng)，橫向課題20余項(xiàng)，出版教材著作5部，發(fā)表SSCI及權(quán)威論文15篇，CSSCI論文30余篇。建成浙江省教育技術(shù)中心精品資源共享課程1門。獲省部級教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，省部級多媒體課件獎(jiǎng)10多項(xiàng)。

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求

 

培養(yǎng)適應(yīng)我國教育信息化發(fā)展需要的，具有扎實(shí)的教育技術(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)與專業(yè)實(shí)踐能力，能勝任與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)、科研工作以及教育信息化工作的復(fù)合型學(xué)術(shù)后備人才。 具體要求如下：

 

1. 具有愛國主義和集體主義思想，良好的道德品質(zhì)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，品行端正，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，身心健康，能立志為祖國的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)；

 

2.掌握系統(tǒng)的教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論、方法及信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用的專門知識；

 

3.具有國際化視野，能夠動(dòng)態(tài)跟蹤本專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；

 

4.具備獨(dú)立從事本學(xué)科相關(guān)科學(xué)研究和實(shí)踐應(yīng)用的能力；

 

5.掌握一門外語，能夠閱讀、理解外文資料，具有較強(qiáng)的寫作能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的能力。

 

 

 

二、培養(yǎng)方向

 

序號 研究方向名稱 簡    介

 

1 教育信息化與績效評估 教育信息化標(biāo)準(zhǔn)與績效評估研究

 

2 多媒體學(xué)習(xí)與數(shù)字化教育游戲 多媒體學(xué)習(xí)的基本原理、數(shù)字化資源開發(fā)、數(shù)字化環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字化教育游戲研究

 

3 信息技術(shù)與學(xué)科課程融合 信息技術(shù)與學(xué)科課程教學(xué)融合的理論、方法研究

 

4 人工智能與虛擬現(xiàn)實(shí) 人工智能技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)在教育中的應(yīng)用研究

 

 

 

三、招生對象

 

參加全國碩士研究生招生考試的人員須符合下列條件：

 

1.中華人民共和國公民。

 

2.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。

 

3.身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

 

4.考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列學(xué)歷等條件之一：

 

⑴國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生，錄取當(dāng)年9月1日前須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。）

 

⑵具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。

 

⑶已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

 

四、學(xué)習(xí)方式及年限

 

全日制碩士研究生學(xué)制三年，在校學(xué)習(xí)年限（含休學(xué)）最長不超過五年，如確有必要申請延長學(xué)習(xí)年限，延長期每次申請不得超過1年，累計(jì)不超過2年。特別者可申請?zhí)崆按疝q、畢業(yè)，具體要求和流程參照《湖州師范學(xué)院關(guān)于碩士生提前畢業(yè)的實(shí)施辦法》。

 

五、培養(yǎng)方式

 

1.以課程學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)培養(yǎng)科學(xué)研究能力、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新意識。

 

2.課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)注重研究生的自主學(xué)習(xí)能力、科研能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)跨學(xué)科選修課程。

 

3. 導(dǎo)師是第一責(zé)任人，提倡實(shí)施碩士生導(dǎo)師指導(dǎo)小組制度，采取導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)和研究生指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)研究生導(dǎo)師指導(dǎo)工作的管理。

 

六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)

 

1．碩士生入學(xué)后二個(gè)月內(nèi)，應(yīng)在導(dǎo)師或?qū)熃M指導(dǎo)下制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，并由導(dǎo)師審查通過后報(bào)學(xué)院備案。

 

2．課程學(xué)習(xí)是碩士生培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)，應(yīng)注重研究生學(xué)科知識的系統(tǒng)性，重點(diǎn)培養(yǎng)研究生的自主學(xué)習(xí)能力、科研能力和實(shí)踐能力。

 

3．碩士生應(yīng)在廣泛閱讀文獻(xiàn)和了解教育學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，與實(shí)際項(xiàng)目、課題或需解決的問題相結(jié)合，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究課題，進(jìn)行開題，開題時(shí)間一般在第三學(xué)期。

 

4．論文工作環(huán)節(jié)應(yīng)側(cè)重于對碩士生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的科研訓(xùn)練，培養(yǎng)碩士生綜合運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

 

5．根據(jù)《湖州師范學(xué)院碩士學(xué)位論文盲審辦法》，碩士學(xué)位論文實(shí)行校內(nèi)外專家評閱和隨機(jī)全盲審制度，通過后方能進(jìn)行答辯。

 

6. 為了保證碩士培養(yǎng)的質(zhì)量，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，要求碩士生在學(xué)習(xí)過程中積極參與科研實(shí)踐相關(guān)活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)主要分為以下三種類型，每位碩士生至少需要完成每一類的各一項(xiàng)活動(dòng)。

 

（1）學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)：①參與本專業(yè)領(lǐng)域的科研課題或項(xiàng)目。由項(xiàng)目主持人出具包含其工作性質(zhì)、工作量、工作貢獻(xiàn)的證明材料。②主持開展與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的自主研究課題，并提供相應(yīng)的研究計(jì)劃、研究記錄、研究報(bào)告或成果。③參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，并提供證明和論文全文。④組織或參與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，并能提供由主辦方開具的包含其工作性質(zhì)、工作量、工作貢獻(xiàn)的相應(yīng)證明。

 

（2）教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：①作為助教全程參與一門導(dǎo)師所授課程的教學(xué)實(shí)踐，以熟悉教學(xué)過程，培養(yǎng)教學(xué)技能。②在中小學(xué)或者教育相關(guān)行業(yè)單位、企業(yè)等開展至少160小時(shí)的教學(xué)、管理、研發(fā)等教育實(shí)習(xí)。由實(shí)習(xí)單位出具包含實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)評價(jià)在內(nèi)的證明材料。實(shí)習(xí)時(shí)間可以在不同單位間累加計(jì)算。

 

（3）社會實(shí)踐活動(dòng)：①參加與教育相關(guān)的志愿者活動(dòng)、慈善活動(dòng)、服務(wù)性學(xué)習(xí)等無報(bào)酬活動(dòng)至少30小時(shí)。由相關(guān)單位出具包括活動(dòng)性質(zhì)、活動(dòng)內(nèi)容、工作時(shí)間、工作貢獻(xiàn)等內(nèi)容在內(nèi)的證明材料。②組織或單獨(dú)開展教育調(diào)查、教育考察等活動(dòng)，并提交相關(guān)報(bào)告。

 

七、課程設(shè)置與學(xué)分要求

 

學(xué)術(shù)學(xué)位研究生課程設(shè)置與學(xué)位要求，在讀期間總學(xué)分不少于32學(xué)分，課程設(shè)置包括公共學(xué)位課程、專業(yè)學(xué)位課程、專業(yè)選修課程、公共選修課程、補(bǔ)修課程與學(xué)術(shù)活動(dòng)，具體安排見附表。

 

八、考核內(nèi)容與方式

 

1.課程考核。課程考核主要是考試和考查兩種方式。考查成績按合格和不合格兩類記分?？荚嚦煽儼窗俜种朴浄?。

 

2.中期考核。碩士研究生須在第四學(xué)期結(jié)束前完成中期考核，其辦法參照“研究生中期考核規(guī)定”。中期考核合格者方可進(jìn)入學(xué)位論文撰寫與答辯階段，以繼續(xù)攻讀學(xué)位。

 

3.學(xué)術(shù)論文。為保證學(xué)位論文質(zhì)量，在申請論文答辯前，研究生必須以湖州師范學(xué)院第一署名單位、本人第一署名作者（或?qū)煹谝?、本人第二署名）在核心期刊或Scopus及以上檢索的國際期刊發(fā)表或錄用學(xué)術(shù)論文至少1篇。

 

4.學(xué)位論文。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合專業(yè)實(shí)踐，選擇適當(dāng)?shù)难芯空n題，研究方法規(guī)范，獨(dú)立開展研究工作，獨(dú)立完成學(xué)位論文的撰寫，學(xué)位論文工作時(shí)間一般不少于1學(xué)年。

 

 

 

 

 

九、學(xué)位論文

 

1.選題和開題

 

碩士生應(yīng)在廣泛閱讀文獻(xiàn)和深入了解教育技術(shù)學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究課題，學(xué)位論文的選題要屬于教育技術(shù)學(xué)科范疇或相關(guān)領(lǐng)域，研究課題必須具備較強(qiáng)的理論或?qū)嵺`意義，并盡可能與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目相結(jié)合。

 

碩士學(xué)位論文的開題必須在教育學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開進(jìn)行，由5—7位相關(guān)學(xué)科方向?qū)＜覍﹂_題報(bào)告進(jìn)行論證。

 

2.學(xué)位論文基本要求

 

碩士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師或指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由碩士生獨(dú)立完成。碩士學(xué)位論文應(yīng)反映碩士生已經(jīng)掌握了本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。

 

學(xué)位論文的格式按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，人文社科類碩士論文的字?jǐn)?shù)一般不低于3萬字，理工科類碩士論文字?jǐn)?shù)一般不低于2萬字。

 

3.學(xué)位論文審查

 

碩士學(xué)位論文研究須經(jīng)過三次審查，一是前期的學(xué)位論文選題和開題報(bào)告審查；二是中期的學(xué)位論文進(jìn)展和完成情況審查；三是學(xué)位論文基本完成后的質(zhì)量和水平審查。

 

碩士學(xué)位論文要符合查重要求，實(shí)行校內(nèi)外專家評閱和全盲審制度，通過后方能進(jìn)行答辯。

 

十、畢業(yè)與學(xué)位授予

 

碩士研究生在規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)，考核成績合格，獲得規(guī)定的學(xué)分，通過學(xué)位論文答辯，符合《中華人民共和國學(xué)位條例》的有關(guān)規(guī)定，達(dá)到學(xué)校學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審核，授予碩士學(xué)位。

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