湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院課程與教學(xué)論學(xué)位點(diǎn)介紹

發(fā)布時間:2020-04-26 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院課程與教學(xué)論學(xué)位點(diǎn)介紹

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湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院課程與教學(xué)論學(xué)位點(diǎn)介紹 正文

課程與教學(xué)論學(xué)位點(diǎn)介紹
發(fā)布日期: 2019-6-10 20:00:35
 
【學(xué)位點(diǎn)授予簡介】
 
課程與教學(xué)論專業(yè)是教育學(xué)一級學(xué)科的重要分支。本專業(yè)以課程、教學(xué)及其與教師的關(guān)系為主要研究內(nèi)容,注重課程與教學(xué)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,為學(xué)校教育的課程與教學(xué)改革實(shí)踐提供創(chuàng)新性理論指導(dǎo)和行之有效的實(shí)踐策略,在課程與教學(xué)基本理論、基礎(chǔ)教育課程改革與教師發(fā)展、信息技術(shù)與課程整合等方向基本形成了較有特色的研究。
 
一、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求
 
本專業(yè)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,具有較好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,能夠在地方教育科研機(jī)構(gòu)、以及中小學(xué)從事課程與教學(xué)研究和改革實(shí)踐工作的復(fù)合型學(xué)術(shù)后備人才。具體要求如下:
 
1.具有愛國主義和集體主義思想,良好的道德品質(zhì)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,遵紀(jì)守法,品德優(yōu)良,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),勇于創(chuàng)新,身心健康。
 
2.掌握本專業(yè)的理論基礎(chǔ)、教育研究方法論原理與具體方法,具有獨(dú)立從事課程與教學(xué)研究的能力,以及服務(wù)于課程與教學(xué)開發(fā)、設(shè)計(jì)與評價實(shí)踐的能力。
 
3.能掌握并運(yùn)用一門外語(主要是英語)閱讀本專業(yè)的外文資料,初步具有與國際同行進(jìn)行本專業(yè)學(xué)術(shù)交流的能力。
 
4.具有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和能力,能夠動態(tài)跟蹤本專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。
 
    二、培養(yǎng)方向
 
序號
 
研究方向名稱
 
簡介
 
1
 
課程與教學(xué)基本理論
 
課程論和教學(xué)論的基本問題,側(cè)重從歷史發(fā)展的角度研究教學(xué)理論
 
2
 
基礎(chǔ)教育課程改革與教師發(fā)展
 
基于基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐,聚焦中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展研究
 
3
 
信息技術(shù)與課程教學(xué)整合
 
信息技術(shù)與各學(xué)科課程教學(xué)融合的理論和方法研究
 
 
 
     三、招生對象
 
參加全國碩士研究生招生考試的人員須符合下列條件:
 
1.中華人民共和國公民。
 
2.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),品德良好,遵紀(jì)守法。
 
    3.身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
 
    4.考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列學(xué)歷等條件之一:
 
(1)國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生,錄取當(dāng)年9月1日前須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書)。
 
(2)具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。
 
(3)已獲碩士、博士學(xué)位的人員。
 
   四、學(xué)習(xí)方式及年限
 
全日制碩士研究生基本學(xué)制三年,在校學(xué)習(xí)年限(含休學(xué))最長不超過五年,如確有必要申請延長學(xué)習(xí)年限,延長期每次申請不得超過1年,累計(jì)不超過2年。特別者可申請?zhí)崆按疝q、畢業(yè),具體要求和流程參照《湖州師范學(xué)院關(guān)于碩士生提前畢業(yè)的實(shí)施辦法》。
 
   五、培養(yǎng)方式
 
1.以課程學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),重點(diǎn)培養(yǎng)科學(xué)研究能力、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新意識。
 
2.課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)注重研究生的自主學(xué)習(xí)能力、科研能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng),鼓勵跨學(xué)科選修課程。
 
3.導(dǎo)師是第一責(zé)任人,提倡實(shí)施碩士生導(dǎo)師指導(dǎo)小組制度,采取導(dǎo)師個別指導(dǎo)和研究生指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)相結(jié)合的方式,加強(qiáng)研究生導(dǎo)師指導(dǎo)工作的管理。
 
六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
 
1.碩士生入學(xué)后二個月內(nèi),應(yīng)在導(dǎo)師或?qū)熃M指導(dǎo)下制定個人培養(yǎng)計(jì)劃,并由導(dǎo)師審查通過后報學(xué)院備案。
 
2.課程學(xué)習(xí)是碩士生培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié),應(yīng)注重研究生學(xué)科知識的系統(tǒng)性,重點(diǎn)培養(yǎng)研究生的自主學(xué)習(xí)能力、科研能力和實(shí)踐能力。
 
3.碩士生應(yīng)在廣泛閱讀文獻(xiàn)和了解教育學(xué)科發(fā)展動態(tài)的基礎(chǔ)上,與實(shí)際項(xiàng)目、課題或需解決的問題相結(jié)合,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究課題,進(jìn)行開題,開題時間一般在第三學(xué)期。
 
4.論文工作環(huán)節(jié)應(yīng)側(cè)重于對碩士生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的科研訓(xùn)練,培養(yǎng)碩士生綜合運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
 
5.根據(jù)《湖州師范學(xué)院碩士學(xué)位論文盲審辦法》,碩士學(xué)位論文實(shí)行校內(nèi)外專家評閱和隨機(jī)全盲審制度,通過后方能進(jìn)行答辯。
 
6.為了保證碩士培養(yǎng)的質(zhì)量,加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,要求碩士生在學(xué)習(xí)過程中積極參與科研實(shí)踐相關(guān)活動。實(shí)踐活動主要分為以下三種類型,每位碩士生至少需要完成每一類的各一項(xiàng)活動。
 
(1)學(xué)術(shù)實(shí)踐活動:①參與本專業(yè)領(lǐng)域的科研課題或項(xiàng)目。由項(xiàng)目主持人出具包含其工作性質(zhì)、工作量、工作貢獻(xiàn)的證明材料。②主持開展與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的自主研究課題,并提供相應(yīng)的研究計(jì)劃、研究記錄、研究報告或成果。③參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議,并提供證明和論文全文。④組織或參與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的各類學(xué)術(shù)活動,并能提供由主辦方開具的包含其工作性質(zhì)、工作量、工作貢獻(xiàn)的相應(yīng)證明。
 
(2)教學(xué)實(shí)踐活動:①作為助教全程參與一門導(dǎo)師所授課程的教學(xué)實(shí)踐,以熟悉教學(xué)過程,培養(yǎng)教學(xué)技能。②在中小學(xué)或者教育相關(guān)行業(yè)單位、企業(yè)等開展至少160小時的教學(xué)、管理、研發(fā)等教育實(shí)習(xí)。由實(shí)習(xí)單位出具包含實(shí)習(xí)時間、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)評價在內(nèi)的證明材料。實(shí)習(xí)時間可以在不同單位間累加計(jì)算。
 
(3)社會實(shí)踐活動:①參加與教育相關(guān)的志愿者活動、慈善活動、服務(wù)性學(xué)習(xí)等無報酬活動至少30小時。由相關(guān)單位出具包括活動性質(zhì)、活動內(nèi)容、工作時間、工作貢獻(xiàn)等內(nèi)容在內(nèi)的證明材料。②組織或單獨(dú)開展教育調(diào)查、教育考察等活動,并提交相關(guān)報告。
 
    七、課程設(shè)置與學(xué)分要求
 
學(xué)術(shù)學(xué)位研究生課程設(shè)置與學(xué)位要求,在讀期間總學(xué)分不少于32學(xué)分,課程設(shè)置包括公共學(xué)位課程、專業(yè)學(xué)位課程、專業(yè)選修課程、公共選修課程、補(bǔ)修課程與學(xué)術(shù)活動,具體安排見附表。
 
    八、考核內(nèi)容與方式
 
1.課程考核。主要采取閉卷考試和考查兩種方式進(jìn)行??疾槌煽儼春细窈筒缓细駜深愑浄帧?荚嚦煽儼窗俜种朴浄帧?/div>
 
2.中期考核。碩士研究生須在第四學(xué)期結(jié)束前完成中期考核,其辦法參照“研究生中期考核規(guī)定”。中期考核合格者方可進(jìn)入學(xué)位論文撰寫與答辯階段,以繼續(xù)攻讀學(xué)位。
 
    3.學(xué)術(shù)論文。為保證學(xué)位論文質(zhì)量,在申請論文答辯前,研究生必須以湖州師范學(xué)院第一署名單位、本人第一署名作者(或?qū)煹谝?、本人第二署名)在核心期刊發(fā)表或錄用學(xué)術(shù)論文至少1篇。
 
4.學(xué)位論文。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,結(jié)合專業(yè)實(shí)踐,選擇適當(dāng)?shù)难芯空n題,研究方法規(guī)范,獨(dú)立開展研究工作,獨(dú)立完成學(xué)位論文的撰寫,學(xué)位論文工作時間一般不少于1學(xué)年。
 
九、學(xué)位論文
 
1.選題和開題
 
碩士生應(yīng)在廣泛閱讀文獻(xiàn)和深入了解課程與教學(xué)論學(xué)科發(fā)展動態(tài)的基礎(chǔ)上,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究課題,學(xué)位論文的選題要屬于課程與教學(xué)論學(xué)科范疇或相關(guān)領(lǐng)域,研究課題必須具備較強(qiáng)的理論或?qū)嵺`意義,并盡可能與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目相結(jié)合。
 
碩士學(xué)位論文的開題必須在教育學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開進(jìn)行,由5-7位與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的專家對開題報告進(jìn)行論證。
 
2.學(xué)位論文基本要求
 
碩士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師或指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,由碩士生獨(dú)立完成。碩士學(xué)位論文應(yīng)反映碩士生已經(jīng)掌握了本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識,具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
 
學(xué)位論文的格式按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,人文社科類碩士論文的字?jǐn)?shù)一般不低于3萬字。
 
3.學(xué)位論文審查
 
碩士學(xué)位論文研究須經(jīng)過三次審查,一是前期的學(xué)位論文選題和開題報告審查;二是中期的學(xué)位論文進(jìn)展和完成情況審查;三是學(xué)位論文基本完成后的質(zhì)量和水平審查。
 
碩士學(xué)位論文要符合查重要求,實(shí)行校內(nèi)外專家評閱和全盲審制度,通過后方能進(jìn)行答辯。
 
4.學(xué)位論文答辯
 
本專業(yè)實(shí)行學(xué)位論文預(yù)答辯制度(正式答辯前三個月)。在預(yù)答辯合格或通過修改合格后方可申請正式答辯。正式答辯的答辯委員會應(yīng)由5-7位與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的專家組成。
 
   十、畢業(yè)與學(xué)位授予
 
碩士生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí),考核成績合格,達(dá)到規(guī)定的學(xué)分要求,通過學(xué)位論文答辯,符合畢業(yè)資格,則準(zhǔn)予畢業(yè)。符合《中華人民共和國學(xué)位條例》規(guī)定,達(dá)到學(xué)校學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審核,授予碩士學(xué)位。
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