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、培養(yǎng)目標

　　1。熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，認真學習并掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及"三個代表"重要思想，具有良好道德品質和正確價值觀念的人才;

　　2。樹立馬克思主義新聞觀，具有開展新聞傳播理論研究、從事新聞傳播領域實踐活動的高層次創(chuàng)新人才;

　　3。了解新聞傳播實踐基本規(guī)律、掌握新聞傳播領域基本知識，具有較為寬闊的視野、至少掌握1門以上外國語言的專門性人才;

　　三、質量標準

       掌握新聞傳播領域基本理論知識，了解新聞傳播實踐基本規(guī)律，可以獨立開展學術研究并撰寫原創(chuàng)碩士學位論文，勝任新聞傳播業(yè)務工作，具有人文關懷和科學探究精神。

　　具體要求：

　　1。掌握新聞傳播學基本理論知識，掌握中外新聞傳媒機構的運作方式，對新聞傳播現象具有獨立的分析能力，勝任新聞傳播業(yè)務工作;

　　2。關注新聞傳播現象，遵守基本學術規(guī)范;

　　3。具有獨立進行文獻查閱、調查分析等知識獲取的能力，具有獨立撰寫學術論文的能力，具有從事新聞傳播業(yè)務的實踐能力以及分享研究成果的交流能力。

　　4。碩士學術論文應解決本學科面臨的重要理論和實踐問題，具有一定的創(chuàng)新意識，能夠推進本學科知識的發(fā)展，論文寫作須遵循學術規(guī)范，拒絕剽竊他人成果。

       四、學制與學分（以學校的實際情況為準）

　　五、培養(yǎng)方式

　　1。以課程學習為基礎，重點培養(yǎng)碩士生從事科學研究的能力、實踐能力以及創(chuàng)新意識;

　　2。在課程學習環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)碩士研究生的自主學習能力，通過有效設置培養(yǎng)環(huán)節(jié)，鍛煉碩士研究生的社會調查能力、撰寫學術報告能力和實踐能力，鼓勵碩士研究生跨學科選修課程，擴展研究視野;

　　3。采取碩士生導師指導小組集體指導相結合的方式，導師負責督促碩士生完成課程學習和學位論文寫作，碩士生導師指導組亦可根據學科發(fā)展的實際情況，指導碩士生開展科學研究或從事相關實踐活動。

　　六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)

　　1。入學兩個月內，碩士生在導師的指導下制訂課程學習與研究計劃，包括文獻閱讀、文獻綜述、社會調查、論文撰寫、專業(yè)實踐等內容;

　　2。以課程學習為基礎，通過案例分析、社會調查、方案設計、研究報告等多種方式對學習情況進行考核。

　　3。充分發(fā)揮經典文獻閱讀在夯實碩士生學科基礎知識和基本理論中的作用，入學后由導師列出必讀經典文獻目錄，碩士生須在第一學期結束前完成相關研究方向的文獻閱讀綜述報告，系統(tǒng)分析相關研究方向的國內外動態(tài);

　　4。第三學期結束前，進行碩士學位論文開題工作。碩士生在在廣泛閱讀文獻和了解本學科發(fā)展動態(tài)的基礎上，與實際項目、課題或需解決的問題相結合，在導師的指導下確定論文選題。

　　5。開題論證通過后，碩士生進入論文研究與寫作階段。

　　6。碩士學位論文實行預答辯、校內外專家評閱和隨機抽檢盲審制度，只有通過預答辯、校內外專家評閱或盲審的學位論文，才能參加答辯。

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