2022年遼寧師范大學(xué)中學(xué)思想政治教學(xué)法碩士研究生考研大綱及參考書目 正文

學(xué)科教學(xué)（思政）教育碩士專業(yè)學(xué)位考試大綱
833《中學(xué)思想政治教學(xué)法》考試大綱
注意：本大綱為參考性考試大綱，是考生需要掌握的基本內(nèi)容。
I.考試目標(biāo)
考查學(xué)生思想政治學(xué)科教學(xué)原理的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本理論的同時，注重理論性和應(yīng)用性相結(jié)合，側(cè)重考查考生運(yùn)用思想政治學(xué)科教學(xué)原理分析、解決問題的能力和運(yùn)用理論對教學(xué)實踐的主動探究能力。
考生應(yīng)能：
1.掌握思想政治課教育理念,思想政治教學(xué)特有的理論和規(guī)律，理解思想政治學(xué)科教學(xué)的基本原理和實踐步驟與要領(lǐng)，并轉(zhuǎn)化為從師的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)技能。
2.正確理解和掌握教學(xué)模式、教學(xué)方法、授課技能、評價技能。
3.運(yùn)用教學(xué)技能和要求設(shè)計政治課教學(xué).
4.結(jié)合案例分析問題和解決問題.
Ⅱ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
一、試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、考試內(nèi)容結(jié)構(gòu)
包括理論部分和實際應(yīng)用部分
Ⅲ.考查內(nèi)容
第一章 教學(xué)與思想政治課教學(xué)
第一節(jié) 什么是教學(xué)
一、教學(xué)概念的界定
二、教學(xué)的基本要素
三、教學(xué)的本質(zhì)
四、現(xiàn)代教學(xué)的基本特點(diǎn)
第二節(jié) 思想政治課教學(xué)
一、思想政治課的性質(zhì)
二、思想政治課的地位
三、思想政治課的功能
第三節(jié) 教學(xué)論的研究任務(wù)與思想政治課的教學(xué)任務(wù)
一、教學(xué)論的研究任務(wù)
二、初中政治課的教學(xué)任務(wù)
三、高中政治課的教學(xué)任務(wù)
第二章 思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和學(xué)科核心素養(yǎng)
第一節(jié) 思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)
一、思想政治新課程的理念
二、思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)
三、思想政治新課程教材結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)
一、核心素養(yǎng)及學(xué)科核心素養(yǎng)
二、思想政治核心素養(yǎng)
三、活動型課程設(shè)計實現(xiàn)核心素養(yǎng)
第三章 教學(xué)過程與思想政治課的教學(xué)過程
第一節(jié) 教學(xué)過程
一、教學(xué)過程的基本內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)闡釋
二、教學(xué)過程的基本功能與基本屬性
三、教學(xué)過程的本質(zhì)與基本階段
第二節(jié) 思想政治課教學(xué)過程
一、思想政治課教學(xué)過程的實質(zhì)與矛盾
二、思想政治課教學(xué)過程的形式與形態(tài)
三、思想政治課教學(xué)過程的有效性
第四章 思想政治課的教學(xué)模式與教學(xué)方法
第一節(jié) 教學(xué)模式與教學(xué)方法概述
一、教學(xué)模式概述
二、教學(xué)方法概述
第二節(jié) 初中政治課的教學(xué)模式與教學(xué)方法
一、初中政治課的教學(xué)模式
二、初中政治課的教學(xué)方法
第三節(jié) 高中政治課的教學(xué)模式與教學(xué)方法
一、高中政治課的教學(xué)模式
二、高中政治課的教學(xué)方法
第五章  教學(xué)行為與思想政治課的有效教學(xué)行為
第一節(jié) 教學(xué)行為的概述
一、教學(xué)行為的內(nèi)涵、基本屬性及意義
二、評價教師教學(xué)行為的指標(biāo)
三、與教學(xué)行為相關(guān)的概念及其關(guān)系
第二節(jié) 教學(xué)行為的分類
一、教學(xué)行為的一般分類
二、課堂教學(xué)行為具體化
第三節(jié) 思想政治課的有效教學(xué)行為
一、有效教學(xué)行為的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)與特征
二、課堂中有效教學(xué)的特點(diǎn)
三、新課程理念下思想政治課課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變
第六章  思想政治課程的教學(xué)設(shè)計論
第一節(jié) 思想政治課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計原則、要求
二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的步驟、方法
第二節(jié) 思想政治課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計
一、把握教材地位、特點(diǎn)
二、把握教材的內(nèi)容
第三節(jié) 思想政治課教學(xué)方法的設(shè)計
一、對教學(xué)方法的恰當(dāng)選擇
二、對教學(xué)方法的合理運(yùn)用
第七章  思想政治課的教學(xué)技能
第一節(jié) 思想政治課的導(dǎo)課技能
一、導(dǎo)課的作用與要求
二、選擇導(dǎo)課方式的技能
第二節(jié) 思想政治課的授課技能
一、授課的特點(diǎn)與分類
二、啟發(fā)式課堂講授的技能
三、授課的基本要求與技能
第三節(jié) 思想政治課的提問與舉例技能
一、課堂提問的作用與類型
二、課堂提問的要求與技巧
三、課堂舉例的要求與技能
第四節(jié) 思想政治課的板書與結(jié)課技能
一、板書的作用與技能
二、結(jié)課的原則與方式
第五節(jié) 思想政治課的教態(tài)技能
一、設(shè)計教態(tài)的作用
二、設(shè)計教態(tài)的原則與方法
第八章  學(xué)會學(xué)習(xí)與思想政治課學(xué)習(xí)指導(dǎo)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)與學(xué)會學(xué)習(xí)
一、學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、過程及思想
二、學(xué)會學(xué)習(xí)
三、現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀
第二節(jié)教會學(xué)生學(xué)習(xí)
一、學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練步驟
二、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
三、對學(xué)習(xí)者的建議
第三節(jié) 思想政治課的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
一、思想政治課的學(xué)習(xí)指導(dǎo)的目標(biāo)
二、思想政治課的學(xué)習(xí)指導(dǎo)的主要內(nèi)容
三、思想政治課的學(xué)習(xí)指導(dǎo)的基本要求
第九章  思想政治課的教學(xué)評價
第一節(jié) 思想政治課的發(fā)展性教師評價
一、發(fā)展性教師評價的含義與結(jié)構(gòu)
二、發(fā)展性教師評價指標(biāo)體系的建立
三、發(fā)展性教師評價的實施與原則
第二節(jié) 思想政治課的發(fā)展性學(xué)生評價
一、發(fā)展性學(xué)生評價的含義與理念
二、發(fā)展性學(xué)生評價指標(biāo)體系的建立
三、發(fā)展性學(xué)生評價過程的實施
第三節(jié) 思想政治課的發(fā)展性學(xué)業(yè)評價
一、發(fā)展性學(xué)業(yè)成績的終結(jié)性評價
二、學(xué)生思想品德發(fā)展的過程性評價
三、學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展性評價
第十章  思想政治課教師的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 思想政治課教師的專業(yè)素養(yǎng)
一、思想政治課教師的專業(yè)知識素養(yǎng)
二、思想政治課教師的專業(yè)能力素養(yǎng)
三、思想政治課教師的專業(yè)情意素養(yǎng)
第二節(jié) 思想政治課教師的專業(yè)發(fā)展
一、思想政治課教師專業(yè)發(fā)展的基本特征
二、思想政治課教師專業(yè)發(fā)展的因素
三、思想政治課教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑
主要參考書目：
1. 孟慶男，馬寶娟等，思想政治（品德）課程與教學(xué)論[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2011年。
2. 普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版2020年修訂）.中華人民共和國教育部制定，人民教育出版社。
3. 韓震,朱明光.普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）解讀[M].北京：高等教育出版社，2020。
4. 柳榜華,馬寶娟等.中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計[M].廣州：廣東高等教育出版社,2015。
5. 胡田庚.中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析[M].北京：科學(xué)出版社,2018。
6. 胡田庚，新理念思想政治（品德）教學(xué)論[M]北京大學(xué)出版社，2019。
7. 裴娣娜，現(xiàn)代教學(xué)論基礎(chǔ)[M]北京：人民教育出版社，2015年。

遼寧師范大學(xué)

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