2021年華南師范大學(xué)在職研究生招生簡(jiǎn)章

    華南師范大學(xué)在職攻讀教育碩士學(xué)位研究生報(bào)考根據(jù)學(xué)位辦關(guān)于在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位報(bào)考條件的規(guī)定進(jìn)行，符合報(bào)考條件的方可報(bào)考，如不滿足報(bào)考條件或提供虛假信息，將不予錄取，責(zé)任由考生自負(fù)。

    一、在職教育碩士報(bào)考條件：

    考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一：

    1、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生)及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生，9月1日前須取得國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。

    2、具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。

    3、獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年或2年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力（要求提供進(jìn)修本科課程2門以上專業(yè)課成績(jī)單）。

    4、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考。

    5、已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

    6、在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

    7、報(bào)考教育碩士中的教育管理需要符合：

    大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專學(xué)歷后，有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；

    二、在職教育碩士專業(yè)方向：

    教育管理（代碼：045101）、學(xué)科教學(xué)（思政）（代碼：045102）、學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）（代碼：045103）、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）（代碼：045104）、學(xué)科教學(xué)（物理）（代碼：045105）、學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）（代碼：045106）、學(xué)科教學(xué)（生物）（代碼：045107）、學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）（代碼：045108）、學(xué)科教學(xué)（歷史）（代碼：045109）、學(xué)科教學(xué)（地理）（代碼：045110）、現(xiàn)代教育技術(shù)（代碼：045114）、小學(xué)教育（代碼：045115）、心理健康教育（代碼：045116）、學(xué)前教育（代碼：045118）等14個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。

    其中，現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)域只對(duì)中、小學(xué)從事信息技術(shù)課程教學(xué)的教師開(kāi)設(shè)。

    其中教育管理專業(yè)由教育科學(xué)學(xué)院和公共管理學(xué)院共同招生，錄取時(shí)華南師范大學(xué)將參考考生志愿，并按不同分?jǐn)?shù)段和一定比例分配到以上兩學(xué)院，對(duì)此無(wú)異議者方可報(bào)考華南師范大學(xué)。

    三、學(xué)習(xí)年限：

    在職教育碩士學(xué)習(xí)年限一般為3年，對(duì)于個(gè)別因工作原因不能在3年內(nèi)完成學(xué)業(yè)的，可適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，最長(zhǎng)不超過(guò)6年。

    四、培養(yǎng)方式

    在職教育碩士主要采取在職兼讀方式培養(yǎng)，相關(guān)課程學(xué)習(xí)安排在第一、二學(xué)年的寒暑假進(jìn)行。其中學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）專業(yè)采取半脫產(chǎn)方式學(xué)習(xí)，要求在第一學(xué)年脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，其余課程利用寒暑假學(xué)習(xí)。

    五、學(xué)位授予

    根據(jù)其修業(yè)年限、學(xué)業(yè)成績(jī)等，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定發(fā)給相應(yīng)的、注明學(xué)習(xí)方式的畢業(yè)證書；其學(xué)業(yè)水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)，可以申請(qǐng)授予相應(yīng)的學(xué)位證書。

    六、考試科目

    全國(guó)聯(lián)考：教育學(xué)和心理學(xué)綜合、英語(yǔ)（其中學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）考英語(yǔ)二），全國(guó)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試。

    聯(lián)考參考書：

    英語(yǔ)：《在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考英語(yǔ)考試大綱》（科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社出版）；其中，學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）專業(yè)方向使用《在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位全國(guó)統(tǒng)一（聯(lián)合）考試大綱（英語(yǔ)二）》（北京師范大學(xué)出版社）。

    教育學(xué)和心理學(xué)綜合：《在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位全國(guó)統(tǒng)一（聯(lián)合）考試大綱及指南》（教育學(xué)、心理學(xué)）（北京師范大學(xué)出版社）。

    專業(yè)基礎(chǔ)課，由華南師范大學(xué)自行組織，復(fù)試時(shí)考核。

    政治理論，由華南師范大學(xué)自行組織，復(fù)試時(shí)考核。

    七、復(fù)試：

    初試成績(jī)公布后，根據(jù)華南師范大學(xué)在職研究生考生的聯(lián)考成績(jī)自主劃定復(fù)試分?jǐn)?shù)線。復(fù)試包括四個(gè)環(huán)節(jié)：資格審查、專業(yè)基礎(chǔ)課考核、政治理論考核、綜合能力面試。

    華南師范大學(xué)公共管理碩士MPA在職研究生為適應(yīng)公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、專業(yè)化要求而設(shè)立的，為政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型公共管理人才。

    華南師范大學(xué)是一所涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科齊全的綜合性省屬重點(diǎn)師范大學(xué)，屬國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)之一，師資力量雄厚，現(xiàn)有中科院院士7名，高級(jí)職稱700多人，博士生、碩士生導(dǎo)師700多名。雄厚的師資力量和教學(xué)科研實(shí)力，為我校開(kāi)展MPA教育提供了良好的條件。

    一、報(bào)考條件

    大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上（含3年）工作經(jīng)驗(yàn)的人員；

    或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專學(xué)歷后，有5年以上（含5年）工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；

    或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年以上（含2年）工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

    本專業(yè)不招同等學(xué)力，只招定向考生。

    二、MPA在職研究生招生專業(yè)方向：

    01行政管理、

    02教育管理、

    03社會(huì)政策與社會(huì)保障；

    三、公共管理碩士課程設(shè)置

    1、核心課程：按照國(guó)家統(tǒng)一要求，設(shè)置社會(huì)主義建設(shè)理論與實(shí)踐、公共管理學(xué)、公共政策分析、政治學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)研究方法、英語(yǔ)等7門核心公共課程。

    2、專業(yè)課程：每個(gè)方向設(shè)置5門專業(yè)課程。

    3、選修課程：若干門。

    四、初試科目：①199管理類聯(lián)考綜合能力②204英語(yǔ)二；

    五、復(fù)試科目：①00207政治學(xué)

    六、培養(yǎng)方式：采取集中授課或周末學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)年限為3-4年。

    華南師范大學(xué)教育管理在職研究生培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和較高教育、教學(xué)工作能力，具有較強(qiáng)理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力，高水平的中小學(xué)教育管理人員。熱愛(ài)教育管理職業(yè)，勇于改革和開(kāi)拓，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，有高尚的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)。掌握寬厚的現(xiàn)代教育管理理論，掌握現(xiàn)代基礎(chǔ)教育管理和學(xué)校管理的基礎(chǔ)知識(shí)、方法和技術(shù)。

    一、培養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)年限

    1、教育碩士專業(yè)學(xué)位教育采用脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、在職兼讀等培養(yǎng)方式?，F(xiàn)階段華南師大主要采用半脫產(chǎn)和在職兼讀的培養(yǎng)方式。學(xué)習(xí)年限3――6年。

    2、教育碩士的培養(yǎng)以課程學(xué)習(xí)為主，同時(shí)重視學(xué)位論文的撰寫。教育碩士學(xué)員修完培養(yǎng)方案中所規(guī)定的課程并取得相應(yīng)學(xué)分，才能進(jìn)入學(xué)位論文的撰寫階段。前四個(gè)學(xué)期為集中課程學(xué)習(xí)和論文開(kāi)題階段，后兩個(gè)學(xué)期為學(xué)位論文撰寫和答辯階段。

    3、教育碩士的培養(yǎng)采用導(dǎo)師個(gè)人負(fù)責(zé)與指導(dǎo)組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮導(dǎo)師組在指導(dǎo)教育碩士學(xué)位論文方面的作用，發(fā)揮學(xué)員自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自主性。

    4、公共學(xué)位課與公共選修課由學(xué)校研究生處統(tǒng)一組織教學(xué)；專業(yè)課與專業(yè)選修課由各院（系）負(fù)責(zé)開(kāi)設(shè)。學(xué)員選修課由個(gè)人提出并與導(dǎo)師研究確定。

    二、教育管理在職研究生課程設(shè)置

    按兩年時(shí)間安排課程學(xué)習(xí)。課程設(shè)置以寬、新、實(shí)為原則，分學(xué)位課程與選修課程。學(xué)位課程分公共課與專業(yè)課，選修課分公共選修課和專業(yè)選修課?？倢W(xué)分至少34學(xué)分。

    (一)學(xué)位課程

    1、公共課程

    政治理論課、教育學(xué)原理專題、教育心理學(xué)、

    教育科學(xué)研究方法、現(xiàn)代教育技術(shù)專題、英語(yǔ)。

    2、專業(yè)課

    管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、教育行政與政策、

    學(xué)校運(yùn)營(yíng)與管理、教育法律法規(guī)、基礎(chǔ)教育改革專題研究。

    （二）選修課程

    1、公共選修課程

    中外教育史專題、外國(guó)中小學(xué)教育專題、教育評(píng)價(jià)專題、

    中小學(xué)生心理健康教育專題、心理測(cè)量在中小學(xué)教育中的應(yīng)用、

    教育文獻(xiàn)及教育信息采集講座、學(xué)術(shù)報(bào)告及講座。

    2、專業(yè)選修課程

    教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究、當(dāng)代西方教育管理模式、教育論文寫作、

    課程改革的理論與實(shí)踐研究、課堂教學(xué)案例研究、班主任工作、

    學(xué)習(xí)心理學(xué)、學(xué)生心理輔導(dǎo)。

    三、教學(xué)方式

    以課程學(xué)習(xí)為主，采取講授、自學(xué)、討論、觀摩性教育教學(xué)實(shí)踐等相結(jié)合的方式；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，注重案例教學(xué)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)員自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)；加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，有目的、有計(jì)劃、有組織地指導(dǎo)學(xué)員的教育、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

    四、學(xué)位論文

    學(xué)位論文是保證在職教育碩士專業(yè)學(xué)位質(zhì)量不可缺少的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。學(xué)位論文撰寫一般從第四學(xué)期開(kāi)始，保證有一學(xué)年撰寫時(shí)間，期間學(xué)員應(yīng)至少保證一個(gè)月以上時(shí)間到學(xué)校集中。

    學(xué)位論文必須符合所攻讀教育碩士專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)要求；必須符合全國(guó)教育碩士專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)提出的論文標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)員應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行選題，開(kāi)題報(bào)告經(jīng)導(dǎo)師組討論認(rèn)為符合要求，方可進(jìn)入論文撰寫。開(kāi)題報(bào)告一經(jīng)確定，中途一般不換題。